2007年高考臨近，記者在銀川、海口兩地采訪發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)到家政公司和家教中心尋找既能幫助考生減壓，又能安排考生的“高考保姆”。相關(guān)人士指出，“高考保姆”需求的出現(xiàn)，反映有些家長(zhǎng)患了“高考綜合癥”。

　　市場(chǎng)新需求

　　家住海口市的張先生，連日來(lái)給海口各家政公司和家教中心打了數(shù)十個(gè)電話，并在網(wǎng)站上發(fā)貼，希望能給兒子找一個(gè)理想的“高考保姆”。張先生說(shuō)：“我在成都做生意，看到周?chē)泻芏嗯笥呀o孩子找了‘高考保姆’，可在海口找了很多天，也沒(méi)有找到特別合適的，這讓我著急。”

　　在外地做生意的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)孩子的照顧很少，到高考這種關(guān)鍵時(shí)刻，顯得手足無(wú)措，聽(tīng)說(shuō)有“高考保姆”，就千方百計(jì)為孩子找一個(gè)。

　　與張先生的情況不同，更多的家長(zhǎng)是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蓿X(jué)得應(yīng)該尋找專業(yè)“高考保姆”來(lái)照顧考生。海南師范大學(xué)系畢業(yè)的小舒有個(gè)表弟今年高考，舅媽干脆請(qǐng)她搬到家里住，為表弟輔導(dǎo)功課、調(diào)整心態(tài)。

　　小舒的舅媽說(shuō)，大學(xué)生畢竟是過(guò)來(lái)人，對(duì)考生各方面的情況比較了解，不僅能輔導(dǎo)功課，還能給孩子講高考經(jīng)驗(yàn)，減輕壓力。

　　據(jù)了解，“高考保姆”的價(jià)格往往高于其他保姆，因?yàn)樗麄儾粌H可以負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)膳食，還可以為考生輔導(dǎo)功課，緩解壓力。因此，盡管價(jià)格相對(duì)較高，大多數(shù)考生家長(zhǎng)愿意花高價(jià)聘請(qǐng)。

　　但“高考保姆”難尋。銀川市金鑰匙家政公司負(fù)責(zé)人黃霞說(shuō)：“‘高考保姆’的要求比較高，適合的人少，因此我們公司到現(xiàn)在為止還沒(méi)有為顧客提供這樣的業(yè)務(wù)。”

　　銀川、海口兩地很多家政公司表示，有尋找“高考保姆”的家長(zhǎng)到家政公司詢問(wèn)，或打電話咨詢，可目前家政公司提供的服務(wù)主要是以做家務(wù)或帶小孩為主，對(duì)于“高考保姆”這類相對(duì)要求較高的服務(wù)，尚不能滿足市場(chǎng)需要。

　　護(hù)航還是增壓?

　　“高考保姆”的出現(xiàn)，反映了家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，唯恐自己照顧不周給孩子高考造成遺憾的心態(tài)。一方面是父母急著給孩子找“高考保姆”，另一方面是考生的不理解，甚至對(duì)家長(zhǎng)此舉表示反感。

　　張先生的兒子小峰對(duì)父親忙著給他找“高考保姆”的事很不贊成。

　　小舒認(rèn)為，家長(zhǎng)沒(méi)有必要比考生還緊張，畢竟家長(zhǎng)并不清楚考生究竟需要什么。可以找有經(jīng)驗(yàn)的人跟考生適當(dāng)交流，找“高考保姆”無(wú)形中會(huì)給考生增加壓力。

　　小舒的表弟認(rèn)為，父母找表姐來(lái)幫助他，其實(shí)是個(gè)借口，更重要的是想“控制”他：“父母完全沒(méi)有必要這樣，我雖然可以理解他們的苦心，但對(duì)此我很反感。”

　　武警寧夏總隊(duì)的心理咨詢師孫香萍說(shuō)，很多家長(zhǎng)請(qǐng)“高考保姆”并沒(méi)有與孩子商溝通。家長(zhǎng)的心情可以理解，但過(guò)分呵護(hù)，反而加重了孩子的焦慮與緊張情緒，甚至有的連平時(shí)的水平都發(fā)揮不出來(lái)。這等于用愛(ài)給孩子施壓。這種軟壓力，讓孩子沒(méi)法說(shuō)出來(lái)，有可能使孩子產(chǎn)生疲倦感。

　　平常心最好

　　海南大學(xué)社會(huì)學(xué)教授詹長(zhǎng)智認(rèn)為，家長(zhǎng)在請(qǐng)“高考保姆”時(shí)一定要慎重，請(qǐng)“高考保姆”要因人而異。如果家長(zhǎng)感覺(jué)自己照顧不好考生，或與他們溝通困難，可以尋求專業(yè)人士幫助，但在一般情況下，只要以平常心對(duì)待孩子，相信孩子就好。

　　孫香萍說(shuō)，近來(lái)醫(yī)院甚至出現(xiàn)了家長(zhǎng)要求給孩子做高壓氧、注射蛋白質(zhì)、吃止痛片刺激腦力，吃安定片助睡眠的現(xiàn)象。事實(shí)上，“高考保姆”的出現(xiàn)，在一定程度上反映了考生父母自身不成熟。

　　“很多選擇‘高考保姆’的家長(zhǎng)，平時(shí)跟孩子缺少溝通與交流，到高考前期顯得焦慮不安。很多時(shí)候，為孩子著想要考慮孩子的接受程度，做家長(zhǎng)過(guò)于周到并不全是好事。很多家長(zhǎng)過(guò)分緊張，自以為能幫上孩子，其實(shí)很多問(wèn)題孩子可以自行解決。”孫香萍說(shuō)。

　　孫香萍建議：家長(zhǎng)一定要保持良好的心態(tài)，以自己的好心態(tài)帶動(dòng)孩子的好心態(tài)，平和地面對(duì)高考。另外，對(duì)孩子的關(guān)注要采取“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，控制好自己的情緒，為孩子備考創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境。

（實(shí)習(xí)編輯：楊玉龍）