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高考作為緊張事件,對(duì)考生的人身心健康影響較大,容易引起應(yīng)激反應(yīng)。高考前考生承受較大壓力負(fù)荷,考后徹底釋放,易形成較大落差。而考后填報(bào)志愿、等待錄取通知的過程,又會(huì)讓考生處于焦慮狀態(tài)。成績(jī)好的考生擔(dān)心錄取情況,易出現(xiàn)中度焦慮。分?jǐn)?shù)不理想的考生,易情緒低落、自我封閉,憂郁、悲觀甚至輕生。
一般應(yīng)激反應(yīng)在考后兩周內(nèi)能緩解淡化的,屬正常反應(yīng)。但持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng),便會(huì)向亞健康和疾病轉(zhuǎn)化,出現(xiàn)睡眠質(zhì)量差,如失眠、乏力、食欲減退、煩躁等癥狀。嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致心血管和呼吸系統(tǒng)功能紊亂、消化不良、內(nèi)分泌失調(diào)等。這些癥狀若持續(xù)2周以上,或呈進(jìn)展性反應(yīng),同時(shí)伴有抑郁、恐怖和敵對(duì)癥狀,家長(zhǎng)便要提高警惕,帶孩子提早就診。
針對(duì)上述反應(yīng)過度的情況,家長(zhǎng)考生都需要調(diào)節(jié)。中榜生可能會(huì)較積極地處理身心反應(yīng),發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),將應(yīng)激因素轉(zhuǎn)化為積極因素,不需要太多的外界干預(yù)和調(diào)節(jié)。而落榜生則常常出現(xiàn)消極反應(yīng),針對(duì)后者家長(zhǎng)盡量不要發(fā)脾氣、指責(zé)、甚至埋怨及冷淡,應(yīng)幫助他們及早走出陰影。①關(guān)心孩子狀況,一旦發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn),自己無法調(diào)節(jié),帶孩子看門診,以求幫助。②開導(dǎo)孩子。告訴他,一次不成功不等于永遠(yuǎn)失敗。不要把一生的希望全押在高考上,人生的路千萬條,關(guān)鍵在于你怎么走。③鼓勵(lì)明年再考。現(xiàn)在我國(guó)對(duì)高考的年齡限制已經(jīng)取消,這就是說,只要我們想考,什么時(shí)候都不晚。給孩子講一些經(jīng)受重大挫折而成功的偉人故事。④分散注意力。帶孩子外出旅游,讓他暫且離開彌漫著壓力的環(huán)境。爭(zhēng)取在家長(zhǎng)和社會(huì)的共同幫助下使孩子從高度緊張的身心狀態(tài)回歸到正常
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