幽默是種溝通，而溝通即為學(xué)習(xí)，因此擁有幽默感的孩子，學(xué)習(xí)能力更是一把罩。學(xué)習(xí)能力佳的能力，不管是化解尷尬、處理焦慮的能力較好，變通能力與抗壓力也會比一般孩子強，幽默的孩子在身心發(fā)慌上亦較健康。此外，小孩的語言發(fā)展與創(chuàng)造力也會更棒喔!

　　影響幽默感的三大因素

　　1.認知

　　當(dāng)孩子語言能力不夠時，所講的笑話若與語言有關(guān)，就會產(chǎn)生孩子無法理解的情形。例如語言能力發(fā)展已經(jīng)很好的六歲的小朋友，與兩歲大的小孩玩猜謎游戲，便會出現(xiàn)雞同鴨講的狀況。孩子擁有足夠的認知能力時，才能與人溝通，并從中得到樂趣，也才會產(chǎn)生幽默行為。

　　2.環(huán)境

　　城鄉(xiāng)差距亦會影響幽默感的表現(xiàn)，當(dāng)城市的小孩與在鄉(xiāng)下生活的小孩一起玩時，容易產(chǎn)生因為兩人生活背景不同，所說的笑話也因生活經(jīng)驗不同而有所差異。鄉(xiāng)下小孩如果和都市的小朋友述說有關(guān)田野所發(fā)生的趣事，都市小孩容易因未曾接觸過鄉(xiāng)下環(huán)境，而造成溝通不良的情況。

　　3.文化差異

　　同一個國家即會出現(xiàn)城鄉(xiāng)差異的問題，在文化完全迥異的兩個國家的人，所展現(xiàn)的幽默方式也不一樣。例如，在大陸成長的小朋友，可能就聽不懂美國式的幽默，但同樣的笑話，美國小孩就會覺得充滿樂趣，主要原因就在于文化的不同。

　　親子幽默小游戲

　　一歲多的小孩子已經(jīng)會自己走路了，家長可以和他玩躲貓貓的游戲。一開始孩子不懂得去找人，但幾次之后，當(dāng)孩子開始去找你時，就表示他已開始擁有物體恒存概念與認知能力啰!而三、四歲以上的小朋友，爸爸媽媽可以和他玩角色互換的扮演游戲。建議家長們自己開發(fā)劇本，或是改編童話故事結(jié)局，既能引發(fā)孩子興趣，更能達到親子同樂之效喲!

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