案例點(diǎn)評(píng)

制造“反感”的N個(gè)理由

每個(gè)父母都希望子女健康幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)，然而這份愛(ài)心卻換來(lái)孩子們的反感，這其中的誤區(qū)到底在哪里？記者就幾類(lèi)典型案例采訪(fǎng)了有關(guān)專(zhuān)家。(文中出現(xiàn)的人名均為化名)

“這次中考沒(méi)考進(jìn)前五，又被老媽K了一通。”昨天在東城區(qū)銀座百貨旁邊，一位身穿校服的初三學(xué)生臉色憂(yōu)郁地告訴記者。

其實(shí)這位名叫蕭蕭的女孩成績(jī)一直不錯(cuò)，不過(guò)一心想把她培養(yǎng)成“哈佛女孩”的父母并不滿(mǎn)足她現(xiàn)在的成績(jī)，而是要求她一定考進(jìn)市重點(diǎn)高中，將來(lái)進(jìn)入北大深造。

一說(shuō)起父母，蕭蕭一臉的不滿(mǎn)：“整天嘮叨個(gè)不停，沒(méi)完沒(méi)了的。懶得搭理他們！”

診斷：過(guò)高期望造“失敗者”

中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉透露，今天父母對(duì)孩子的學(xué)歷期待和學(xué)習(xí)成績(jī)的要求與現(xiàn)實(shí)可能性嚴(yán)重脫節(jié)。日前他們所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，大約55%的父母希望孩子讀到博士學(xué)位；83.6%的中學(xué)生父母要求孩子考試成績(jī)要在前15名。

“如此高的期望和要求，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不可實(shí)現(xiàn)的。”孫云曉對(duì)調(diào)查結(jié)果感到震動(dòng)，他認(rèn)為，很多孩子因此成為“失敗者”，喪失了自信，陷入恐慌和痛苦之中。

“有勞無(wú)獲”型：父母幫忙不得法

某中學(xué)初二學(xué)生王君在班級(jí)成績(jī)中等，屬于不太被老師關(guān)注的“邊緣人群”，而且還因喜愛(ài)音樂(lè)被家長(zhǎng)視為“不務(wù)正業(yè)”。面對(duì)孩子這種狀況，他的媽媽急在心頭，使了不少招數(shù)幫助王君提高學(xué)習(xí)成績(jī)：不僅買(mǎi)了大堆的輔導(dǎo)資料，而且還請(qǐng)來(lái)名校大學(xué)生家教幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，最近又在四處打探“簽約輔導(dǎo)”的事兒……

“讓他們?nèi)フ垓v吧。”王君說(shuō)，他越來(lái)越覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思，天天回家看到父母的臉色便覺(jué)得很煩。

診斷：幫助孩子要講方法

心理咨詢(xún)專(zhuān)家分析，面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程遭遇的挫折，不少家長(zhǎng)往往根據(jù)自身的主觀判定，尋找各種自認(rèn)為“有效”的方法幫助孩子，但往往適得其反。

“蛋白質(zhì)”型：父母觀念太老土

正在本市某中學(xué)念高二的女孩曉蕾越來(lái)越看不慣父母的做法：父母至今仍然用信紙寫(xiě)信，不僅不會(huì)上網(wǎng)、使用QQ，而且看不懂“海選”、“PK”，甚至接受不了聚餐AA制……

“他們太老土了，我和同學(xué)聊天的時(shí)候他們壓根兒就聽(tīng)不懂。”曉蕾覺(jué)得自己父母非凡符合青少年間流行的“蛋白質(zhì)”類(lèi)型——“傻蛋 白癡 神經(jīng)質(zhì)”。

診斷：“落伍”家長(zhǎng)該補(bǔ)課

中國(guó)青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫紅艷認(rèn)為，隨著多種現(xiàn)代化媒體出現(xiàn)，今天的孩子比過(guò)去具有更多接觸大量信息的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在8歲左右的孩子能理解許多成人的東西。不少中學(xué)生接受新的觀念和信息后，對(duì)“相對(duì)落伍”的父母產(chǎn)生輕視的心理，極端的便產(chǎn)生類(lèi)似“蛋白質(zhì)”的說(shuō)法。

“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭(zhēng)”型：父母不讓我上網(wǎng)

高一學(xué)生吳名來(lái)自于北京一普通家庭，一年前接觸網(wǎng)絡(luò)后便開(kāi)始迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲。父母為防止他白天偷著回家上網(wǎng)，每次上班時(shí)都拆下鍵盤(pán)拿走。吳名覺(jué)得父母剝奪自己的權(quán)利，布滿(mǎn)怨恨，便偷家里的錢(qián)上網(wǎng)吧玩游戲，最后甚至為索取上網(wǎng)的費(fèi)用動(dòng)手打父母。