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學習問題

如何使嬰兒有好的運動和智力發(fā)育

分類: 學習問題 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 03-26

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  小嬰兒出生后,經(jīng)歷著俯臥、抬頭、翻身、坐、爬、站、走這樣一個運動的發(fā)育歷程。父母們都盼望自己的寶寶早日會站、會走,成為一個活潑可愛的孩子。然而站、走等動作對嬰兒的發(fā)育究竟起什么作用?父母往往對此缺乏認識,如何使嬰兒有好的運動和智力發(fā)育。

  嬰兒運動的每一步發(fā)育都是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個階段,如何使嬰兒有好的運動和智力發(fā)育,反過來又能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的進一步完善。站和走不僅需要全身肌肉、關節(jié)的運動,還需要有肢體的協(xié)調(diào)動作和身體重心的移動。因此,嬰兒的站、行在促進大腦發(fā)育的同時,也促進了小腦的發(fā)育。此外,孩子會站以后,視覺范圍廣闊了,能夠看到室內(nèi)的各種物體;在他學會走以后,所看到的物體就更多了。如何使嬰兒有好的運動和智力發(fā)育,這時,孩子能夠自己走過去看一看,聽一聽,聞一聞,用手接觸、擺弄,使感覺器官所接受的刺激增多,使孩子在腦細胞的數(shù)量和功能上得到更充分的改善,對智力發(fā)育起到很好的促進作用。

  因此,當孩子10-12個月的時候,父母要注意有意識地讓孩子練習扶物站立,如何使嬰兒有好的運動和智力發(fā)育,學習變換身體重心并挪動腳步。開始是橫著走,以后逐漸兩腳交替地向前邁步。如何使嬰兒有好的運動和智力發(fā)育,孩子學習獨立行走時,父母要多給予鼓勵,同時要避免周圍環(huán)境中有棱角的物體,以防止發(fā)生意外事故。

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