中學(xué)生正處在心理和生理迅速發(fā)展的時(shí)期，他們渴望成長(zhǎng)，又保有一份童真，充滿著各種各樣的矛盾。隨著生理因素和心理因素的發(fā)展，他們的需求也越來(lái)越多，但是由于認(rèn)識(shí)不足和知識(shí)的匱乏，他們對(duì)于這些改變無(wú)法很好的適應(yīng)，也就出現(xiàn)了中學(xué)生情感反復(fù)的情況出現(xiàn)。接下來(lái)就讓我們來(lái)解讀一下中學(xué)生的四大心理反復(fù)吧!

　　一、意志反復(fù)

　　意志反復(fù)即意志薄弱，缺乏毅力和自覺(jué)性。原因多是中學(xué)生缺乏對(duì)自己行動(dòng)目的正確性和重要性的認(rèn)識(shí)和缺乏預(yù)見(jiàn)性。

　　二、情感反復(fù)

　　中學(xué)生情感搖擺不定的原因是，隨著身心各方面的迅速的發(fā)展，各種各樣的需求日益增長(zhǎng)，但他們對(duì)這些需求的合理性認(rèn)識(shí)不足，于是與社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)之間存在矛盾。另外，由于性逐漸成熟，性激素的分泌會(huì)通過(guò)反饋增強(qiáng)下丘腦部的興奮性，與大腦皮質(zhì)原有的調(diào)節(jié)、控制能力發(fā)生矛盾，使大腦皮質(zhì)與皮下中樞暫時(shí)失去平衡。這是中學(xué)生情感反復(fù)的心理原因。

　　三、動(dòng)機(jī)反復(fù)

　　產(chǎn)生動(dòng)機(jī)反復(fù)的原因有兩個(gè)：一是中學(xué)生思維過(guò)程的穩(wěn)定性不足，缺乏周密推理;二是中學(xué)生興趣廣泛，缺乏興趣的穩(wěn)定性。

　　四、興趣反復(fù)

　　中學(xué)生遇事就要嘗試，全然不顧后果，他們看問(wèn)題容易片面，往往以好奇心作為認(rèn)識(shí)事物，探究事物，尋找根源的一種“內(nèi)驅(qū)力”，但總是難以實(shí)現(xiàn)自己最初的愿望。同時(shí)，中學(xué)生缺乏毅力，開(kāi)始雄心勃勃，滿懷豪情，一旦遇到困難，缺乏解決困難的辦法，便改變興趣。

　　看了以上內(nèi)容，相信大家對(duì)于中學(xué)生心理反復(fù)的了解又多了一些。小編提醒各位父母和家長(zhǎng)，中學(xué)生正處在飛速發(fā)展的時(shí)期，要特別注意他們的心理健康，如果發(fā)現(xiàn)狀態(tài)或者行為異常，要及時(shí)的了解原因，不要放置不管，以免對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生影響。希望能對(duì)大家有所幫助。

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