家長(zhǎng)忽視兒童也是一種虐待，家長(zhǎng)以為“毆打、責(zé)罵叫‘虐待’，其實(shí)并非如此。打罵只是虐待的一類，叫“身體虐待”;孩子考試砸了，你說(shuō)他“笨，沒(méi)腦子”，學(xué)校公布學(xué)生成績(jī)并按分排隊(duì)，這是第二類，叫“情感虐待”。最不引起注意而又普遍存在的虐待是第三種“忽視”。

　　忽視虐待的危害

　　虐待兒童,意味著對(duì)尚未自立的兒童所應(yīng)有的權(quán)利的剝奪或侵犯,包括軀體虐待(如虐待方式:拳打、腳踢、鞭抽等)、忽視和性虐待等主要形式。如同軀體虐待一樣,父母或照料者對(duì)兒童的疏忽或漠視也會(huì)對(duì)孩子造成精神上的傷害。

　　人們提起教育中的虐待時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為體罰才算虐待孩子，而忽視了情感上的虐待。家長(zhǎng)忽視兒童也是一種虐待，精神虐待的危害尤甚于肉體上受虐待，因?yàn)榍榫w和心理的虐待是隱性的，不像肉體虐待這么容易證明，對(duì)孩子會(huì)造成很深的精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重的還會(huì)造成心理障礙。

　　心理學(xué)家指出，精神虐待會(huì)對(duì)兒童的自尊心造成破壞，而一個(gè)自尊心從小就受到挫折的人，可能會(huì)出現(xiàn)很多心理與行為上的障礙，諸如自我否定、缺乏愛(ài)心、焦慮等心理疾病，難以適應(yīng)社會(huì)，甚至走上犯罪。

　　從小加強(qiáng)防虐知識(shí)宣傳

　　據(jù)了解,目前國(guó)內(nèi)，對(duì)于受虐待兒童還缺乏一定的充足有效的救助機(jī)制，能夠帶孩子去找心理醫(yī)生及時(shí)解決虐待帶來(lái)的問(wèn)題的家長(zhǎng)還是很少，不妨多借鑒下國(guó)外的一些做法，家長(zhǎng)忽視兒童也是一種虐待，如果鄰居、老師發(fā)現(xiàn)孩子遭到家庭暴力，可撥打“防止虐兒會(huì)”之類的熱線電話或報(bào)警，讓社區(qū)政府、警方出門協(xié)助及時(shí)干預(yù)。

　　還可成立以志愿者為主的防虐組織，希望有醫(yī)務(wù)人員、心理專家、教師等人士積極加入，為受虐兒童提供醫(yī)療、法律援助、心理咨詢等方面的免費(fèi)服務(wù)，同時(shí)與學(xué)校、幼兒園聯(lián)合，在學(xué)生中開展防虐知識(shí)的宣傳。

　　家長(zhǎng)忽視兒童也是一種虐待，父母注意不要將自己的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，還有母親應(yīng)從弱勢(shì)角色轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，更好的保護(hù)孩子。