孩子虐待動(dòng)物 不良心理如何解決

　　不論在生活中還是在網(wǎng)上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子喜歡虐待小動(dòng)物，不論是貓、狗還是鳥，都會(huì)慘遭孩子的毒手。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為十分的不理解，認(rèn)為平時(shí)教育的程度應(yīng)該很不錯(cuò)，為什么孩子還會(huì)存在這樣的行為?其實(shí)，這都是心理健康出現(xiàn)問(wèn)題了，該怎么防范呢?

　　一 、明確造成這種不良行為的原因，然后根據(jù)具體情況采取相對(duì)應(yīng)的措施去減輕、緩解孩子的心理壓力，才能從根本上解決問(wèn)題。

　　二 、加強(qiáng)愛(ài)心教育。比如：講述小動(dòng)物的可愛(ài)，動(dòng)物對(duì)人的益處，動(dòng)物與人之間的感情，來(lái)引導(dǎo)孩子友善地對(duì)待它們，激發(fā)孩子對(duì)小動(dòng)物的熱愛(ài)和同情心。

　　三 、不僅在物質(zhì)上，更要在精神上給予孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)。比如：學(xué)習(xí)方面的困難、同學(xué)之間的交往、個(gè)性發(fā)展的需要等等。

　　四、對(duì)少數(shù)虐待動(dòng)物成“癖”的孩子，可以給予批評(píng)教育，使他們明確認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤。有些孩子虐待小動(dòng)物，是想用欺強(qiáng)凌弱的方式來(lái)表示自己的能耐，對(duì)此父母更應(yīng)應(yīng)從嚴(yán)教育。要獎(jiǎng)懲分明，在使用懲罰時(shí)，要首先使孩子明白為什么受懲罰，該怎么做，不該怎么做。

　　五、不養(yǎng)小動(dòng)物。如果孩子虐待家中的小動(dòng)物，家長(zhǎng)不妨把飼養(yǎng)的小動(dòng)物送給親朋好友或動(dòng)物收養(yǎng)機(jī)構(gòu)，讓孩子失去虐待的對(duì)象。更為重要的是，聽(tīng)不到父母每天的嘮叨或訓(xùn)斥，感受不到父母的負(fù)強(qiáng)化，孩子會(huì)慢慢地淡化此類行為。

　　出去以上的解決方法，重要的一點(diǎn)在于我們不應(yīng)該總是重視孩子的身體健康，還要重視孩子的心理健康，心理存在問(wèn)題存在缺陷，那么一定會(huì)影響到孩子的行為習(xí)慣，這些都是需要我們家長(zhǎng)來(lái)注意的，希望我們的家長(zhǎng)一定要做好教育工作，讓孩子茁壯的成長(zhǎng)。