許多科學(xué)研究的結(jié)果表明，男性與女性的大腦并沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別。所以，從根本上來(lái)講，女生并不一定比男生笨。英國(guó)有一位心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)了某所大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)后發(fā)現(xiàn)，成績(jī)最好的和最差的，都是男生多于女生，而成績(jī)中流的，則是女生多于男生，雙方的平均成績(jī)并無(wú)顯著差異。

    一般在小學(xué)階段，女生成績(jī)普遍比男生好。這是因?yàn)榕幌衲猩菢宇B皮，上課注意力比較集中，花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間也較多，做作業(yè)也較細(xì)心。進(jìn)入中學(xué)以后，尤其是到了初二初三以及高中階段，女生的上述有利條件不存在了。加上女生的生理、心理成熟較早，這就又多了一份情感性因素，不利于集中精力學(xué)習(xí)。加上我國(guó)目前的基礎(chǔ)教育多數(shù)科目偏重于抽象的理論，而男生的抽象思維能力比女生占有一定的優(yōu)勢(shì)。所以，高中時(shí)期男生的學(xué)習(xí)成績(jī)比女生好的現(xiàn)象比較普遍。男女生在學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好方面還存在著明顯的性別差異：男生喜歡數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)；女生喜歡語(yǔ)文、外語(yǔ)、歷史、地理、生物。有資料顯示，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝者中，男女比例為13：1。實(shí)際上，男生和女生各有所長(zhǎng)，男生在力量、膽量、速度、恒心和毅力等方面比女生強(qiáng)；可是在觀察力、語(yǔ)言方面，卻是女生比男生強(qiáng)。又如，男生在解題的靈活性、變通性、敏捷性方面占優(yōu)勢(shì)，但在掌握知識(shí)的基本功及解題的基本技能和準(zhǔn)確性方面不及女生；再如做作文，男生在敘述、描寫、對(duì)事物的觀察和運(yùn)用詞匯方面不及女生，但文章有立意新、結(jié)構(gòu)不拘一格的特點(diǎn)，從而以思維的靈活性彌補(bǔ)了語(yǔ)言功夫的不足。正所謂寸有所長(zhǎng)，尺有所短。一般來(lái)講，理科知識(shí)的概括性和抽象性更適合于男生；文科知識(shí)的描述性和形象性更適合于女生。有些女生沒(méi)有考慮自己在記憶和思維方面的特點(diǎn)，硬把許多時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)抽象的理論上，結(jié)果，事倍功半，還背上“女生不如男生聰明”的沉重的精神枷鎖。有些女生還有自卑感，缺乏自信心，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有一往無(wú)前的進(jìn)取精神，容易被困難和挫折所嚇倒。遇到難題時(shí)，女生又礙于面子難以啟齒向老師或?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，從而阻礙了自己的進(jìn)步，產(chǎn)生了“男生比女生聰明”的誤解。實(shí)際上，男女之間并不存在著誰(shuí)比誰(shuí)聰明的問(wèn)題。只要能充分認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，女生是絕不比男生笨的。