青春期厭學情緒的四個根源

　　相信很多人都有過找各種各樣的原因不去上學的經歷，這些都是厭學的一個表現，也是讓很多家長最苦惱的一個問題。尤其是許多步入青春期的孩子，對于學習表現出一副不耐煩的態(tài)度。青春期厭學情緒是怎么引起的呢？

　　1、心理不成熟、壓力

　　由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現一些情緒和行為的改變。

　　生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內向，注意力偏差而導致厭學。

　　2、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題

　　在整個兒童期到成人以前，是抑郁癥的第一個高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學。

　　3、青春期性心理沖突。

　　調查發(fā)現，發(fā)生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現初潮和男孩首次遺精時，由于神經、內分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種移花接木的轉換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發(fā)現”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。

　　4、學習目的不明確

　　學生本身也會因為學習目的不明確，不求上進或學習方法不當，考試遭受失敗而產生的厭學心理。

　　如果家長們發(fā)現自己家的孩子也出現這樣的厭學心理，那么還是需要注意的，要幫助他們調節(jié)這種厭學心理，因為保證孩子心理健康，才更好的讓它們心甘情愿的去上學，愛上去學校接受新知識。

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