孩子都很愛(ài)撒嬌，生病、身體不舒服時(shí)，容易撒嬌;午飯后和晚上睡覺(jué)前會(huì)撒嬌;到了一個(gè)陌生的環(huán)境，由于不熟悉環(huán)境而感到不開(kāi)心時(shí)也會(huì)撒嬌。這些撒嬌是難免的，也是正常的，是親子情感交流的一種形式，父母都應(yīng)予以理解，并給予安撫。

　　行為七：撒嬌。孩子都很愛(ài)撒嬌，生病、身體不舒服時(shí)，容易撒嬌;午飯后和晚上睡覺(jué)前會(huì)撒嬌;到了一個(gè)陌生的環(huán)境，由于不熟悉環(huán)境而感到不開(kāi)心時(shí)也會(huì)撒嬌。這些撒嬌是難免的，也是正常的，是親子情感交流的一種形式，父母都應(yīng)予以理解，并給予安撫。但是對(duì)那些稍微有點(diǎn)不順心就故意發(fā)脾氣撒嬌的孩子，父母就不能聽(tīng)之任之、百般遷就了，否則會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、霸道的性格。

　　行為八：不合群。有的父母總擔(dān)心孩子出門惹是生非，總是把孩子關(guān)在家里，不讓他們接觸同齡孩子，漸漸地孩子就會(huì)表現(xiàn)得特別怕生，不敢和同齡人接觸;或者脾氣不好，同齡人不喜歡和他玩;或者變得以自我為中心，只要大家不按自己想法去做就會(huì)不高興等，久而久之，孩子就會(huì)顯得“不合群”。

　　父母可以多鼓勵(lì)孩子與同齡兒童交往。盡量不要在孩子身邊，也不要過(guò)問(wèn)太多，甚至孩子們爭(zhēng)吵，哭鬧等事也讓他們自己去處理，讓孩子同各種類型的孩子交往，不要局限于鄰居親戚家的孩子，使他們可以廣交朋友。

　　行為九：摸生殖器。孩子摸生殖器并不是見(jiàn)不得人的骯臟行為，而是他們對(duì)“性”的一種朦朧的探索，是他們探索未知世界的一部分。理論上講，七八個(gè)月時(shí)，孩子的小手就可以偶爾摸到自己的生殖器，不過(guò)這時(shí)，和摸到眼睛、耳朵一樣，他完全是無(wú)意識(shí)的探索。

　　這種探索慢慢的開(kāi)始在好奇心的驅(qū)使下逐漸增多，但他們只產(chǎn)生感官上的愉悅反應(yīng)，仍然不受性欲和性幻想的驅(qū)使。不過(guò)，摸生殖器的行為也不值得鼓勵(lì)，家長(zhǎng)有責(zé)任引導(dǎo)孩子選擇恰當(dāng)?shù)姆绞健Ｓ绕涫侨绻⒆油嫔称餍纬闪肆?xí)慣，已經(jīng)影響到日常活動(dòng)，就不再是小事一樁了，家長(zhǎng)必須采取恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆颖M早糾正。

　　行為十：執(zhí)拗。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母?jìng)兇蠖紩?huì)面臨這樣的問(wèn)題：一向聽(tīng)話的小寶寶逐漸變得執(zhí)拗起來(lái)，不太聽(tīng)話了;你讓他向東，他偏向西，帶有一種故意性。

　　家長(zhǎng)們?yōu)榇舜髠X筋，連打帶罵，但收效甚微，而且在一定程度上還出現(xiàn)了副作用。那么運(yùn)用哪種行為規(guī)范、采取何種溝通方式，才能處理好此類問(wèn)題呢?對(duì)此，需要認(rèn)識(shí)孩子執(zhí)拗的原因。孩子的執(zhí)拗、違抗，只是一種表面現(xiàn)象，在它的背后隱藏著擔(dān)心、害羞、缺乏自信、害怕挫折等。因此，當(dāng)孩子執(zhí)拗不聽(tīng)話時(shí)，父母應(yīng)認(rèn)清原因，用孩子能接受的方式，循序漸進(jìn)地使其明白是非曲直。

　　行為十一：發(fā)脾氣。孩子發(fā)脾氣的原因有很多，有的孩子認(rèn)為只要發(fā)脾氣，在人前大鬧，父母就會(huì)滿足他的愿望，父母如果不加以教育，久而久之，孩子越來(lái)越得寸進(jìn)尺，脾氣也越來(lái)越粗暴，人也變得越來(lái)越任性;還有的孩子常常想要做一些力所不能及的事情，一旦做不好的話不是哇哇大叫，就是倒在地上打滾，或者是亂扔?xùn)|西。這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母可以不聲不響地把他抱起來(lái)，或者是溫柔地注視著他，等待他自己平靜下來(lái)。不要覺(jué)得孩子這是“變壞了”，去責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。

　　行為十二：偷竊。由于不同年齡段的孩子偷東西的原因各不相同，所以教導(dǎo)方法也要因人而異。幼兒拿東西很可能是因?yàn)樗欢茫矝](méi)有意識(shí)到這些東西要花錢來(lái)買，只是原始意義的“戀物”而已，所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他偷拿東西的時(shí)候，不要過(guò)多的責(zé)怪。此時(shí)的拿還不是真正意義上的“偷”，但是家長(zhǎng)可以設(shè)法讓孩子意識(shí)到隨便拿別人的東西是錯(cuò)誤的，吼叫、責(zé)罵都不是解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)必須耐心地反復(fù)和寶寶講道理，讓他明白這種事情的危害性，寶寶才會(huì)逐漸改進(jìn)。