兒童分離性焦慮癥是指當兒童與父母或撫養(yǎng)人分離時，出現(xiàn)的極度焦慮反應，多見于6歲以下兒童。分離性焦慮的原因是擔心與父母永遠分離，擔心天災人禍使父母與自己永不再見，癥狀持續(xù)4周后仍不好轉。由于分離性焦慮與幼兒不愿去幼兒園很相像，容易與不愿去幼兒園相混淆，而被長期忽視，其結果不僅影響兒童早期智力開發(fā)，且可發(fā)展成慢性焦慮，影響情緒發(fā)育及學習。
    兒童分離性焦慮癥主要表現(xiàn)：
    1.因不愿離開依戀對象而不想或拒絕去幼兒園（上學），或沒有依戀對象陪同絕不外出，寧愿呆在家里。
    2.沒有依戀對象在身邊時不愿意或拒絕上床就寢，反復做噩夢，內(nèi)容與離別有關，以致夜間多次驚醒。
    3.與依戀對象分離前過分擔心，分離時或分離后出現(xiàn)過度的情緒反應，如煩躁不安、哭喊、發(fā)脾氣、痛苦、淡漠，或社會性退縮。
    4.與依戀對象分離時反復出現(xiàn)頭痛、惡心、嘔吐等軀體癥狀，但無相應軀體疾病。
    兒童分離性焦慮癥的產(chǎn)生是有一定原因的，或是遺傳或是后天形成，我們應該清楚這些病因，以便對癥下藥，使孩子走出自己的分離性焦慮癥的困擾。
    1.遺傳因素患焦慮癥的父母的子女，焦慮癥的發(fā)生率明顯高于正常父母的子女。
    2.親子過分依戀孩子平時一直與母親呆在一起，不與外界接觸，而母親對孩子過度保護，使孩子養(yǎng)成膽小、害羞、依賴性強、不適應外界環(huán)境的個性特點。一旦與母親分離，就容易出現(xiàn)分離性焦慮。
    3.生活事件影響常見的生活事件有：與父母突然分離，在幼兒園受到挫折，不幸事故，重病或死亡等。
    我們應該重視孩子的分離性焦慮現(xiàn)象，從小讓孩子多與小朋友們接觸,有意識地培養(yǎng)孩子自理的習慣,在去幼兒園之前，經(jīng)常給孩子講幼兒園的生活，在家先練習與媽媽分離，讓孩子逐漸習慣媽媽離開的感覺，只有這樣才能讓孩子快速適應幼兒園的生活。一旦發(fā)現(xiàn)分離性焦慮障礙，要立即停止上幼兒園，請兒童心理醫(yī)生及時進行心理疏導，千萬不要強迫孩子去幼兒園，加重焦慮發(fā)作，影響孩子的身心健康。