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兒童心理

當心打孩子打出心理問題

分類: 兒童心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 12-24

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  中國政法大學田嵐、何俊萍兩位教授針對“家庭體罰子女現(xiàn)象”的調(diào)查顯示,近2/3兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498名大學生中,54%的人承認自己在中小學階段經(jīng)歷過家長的體罰,高達被體罰總數(shù)的71.38%。體罰的形式以父母手打腳踹為最多,占到88%,借助工具,如棍棒、皮帶、衣架等實施暴力的占1.6%。從體罰的種類看,辱罵占25.28%,罰跪占16.36%,罰站占13.38%,被父母逐出家門的占4.09%。心理學家指出,家長在孩子的成長過程中濫用體罰會給孩子造成諸多心理問題。
 
  家長不正確的教育方式使孩子郁悶

  “濫用體罰會造成諸多心理問題。”北京慧源心理與教育研究中心主任肖峰指出,“兒童應該是無憂無慮的,但現(xiàn)在無論是國內(nèi)還是國外的孩子過得并不開心。”最近上海電視臺新聞頻道和華東師范大學心理學系聯(lián)手舉辦的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),參加調(diào)查的孩子中竟然有78%感到不開心,因為父母責怪、訓斥甚至動手打孩子而感到不開心的占到15%。

  肖峰主任分析指出,家長不正確的教育方式成為孩子郁悶的“罪魁禍首”。每個孩子都有下列四種需要:首先就是父母的愛護和關懷,而不是父母的責怪和打罵;第二點,被他人接受,被他人尊重;第三點,得到別人的贊賞;第四點,在家里有地位。而濫用體罰會破壞孩子的這些心理需求。

  心理學家研究發(fā)現(xiàn):父親經(jīng)常打女兒,會造成女兒缺乏自尊、自愛和自信,在青春期容易出現(xiàn)早戀,還會使女兒數(shù)學成績差;父親經(jīng)常打兒子,會造成兒子逆反心理,不愿服從社會規(guī)范,或者退縮、幼稚,缺少男子氣;母親經(jīng)常打兒子,會造成兒子缺乏自信心、挫折感、多疑、沒有安全感等。也就是說,打孩子不僅不能解決問題,還會造成新的心理問題。

  濫用體罰會喪失懲戒效果

  “濫用體罰會破壞父母和孩子的親密感情。”肖峰說,“父母與子女的關系是一種尊重平等和諧支持的關系。一旦濫用體罰,既會嚴重傷害孩子的自尊心,也會喪失父母在孩子心目中的威信,造成嚴重的親子隔閡。”肖峰特別指出,體罰不但使孩子不再愿意與父母親近,而且打多了,只會使父母子女之間在感情上產(chǎn)生隔閡,嚴重的甚至會對抗、對罵、對打。

  肖峰認為,濫用體罰會喪失懲戒的效果。體罰作為一種最嚴厲的懲罰手段,如果濫用,父母動輒就是幾板子或幾巴掌。打孩子打慣了,習以為常了,孩子對打也就沒有了懼怕。孩子一旦對打失去了懼怕。“打”作為一種最嚴厲的懲罰手段也就喪失了它的威懾力。這就是我們在日常生活中常聽到有些孩子所咕噥的:“動不動就打,只會打”。美國的一項問卷調(diào)查顯示,有40%的父母覺得打罵之后,孩子的表現(xiàn)還是一樣。

  濫用體罰不能真正讓孩子明辨是非

  國外有專家分析了自1938年以來體罰孩子的眾多后果,跟蹤分析了打屁股對孩子的短期和長期影響。她認為:通過打孩子屁股,你可以讓孩子暫時聽話,但問題是,孩子心里并不特別清楚什么是對、什么是錯。你應該讓孩子從內(nèi)心里懂得什么該做、什么不該做,而不是“如果我怎么怎么了,媽媽就會打屁屁……”否則,一旦家長不在身邊,不存在打屁股的威脅了,孩子們就不會有分辨是非的主動性了。

  濫用體罰還會使孩子學習錯誤的解決問題的方式。打孩子絕對不是什么好的教育方法,只會是對孩子的一種個性壓抑,尤其是給孩子造成一種錯覺:弱者要服從于強者,暴力可以解決問題,這是很糟糕的。孩子往往會從父母那里學會了“以暴制暴”,學會了“打人經(jīng)驗”,染上了暴力行為。日前,美國一個專家小組分析調(diào)查了過去60年有關“打屁股”的案例,得出這樣一個結(jié)論:童年經(jīng)常挨“屁板”的人們更容易滋生侵略性、反社會的行為,更容易虐待配偶和孩子。

  無論是打還是使用別的方式處理或懲罰孩子的過失的意義,不是針對事件的結(jié)果,關鍵的是針對事件發(fā)生的原因和態(tài)度。批評、懲罰的根本目的與重點是讓孩子思考事件的本身,而不是如何避免、減輕懲罰。當孩子對可能被懲罰的方式、輕重等考慮的越多,就越不關心事件本身的問題,從事件本身吸取的教訓和經(jīng)驗越少!因為打罵只會使孩子不再在你的面前表現(xiàn)你不喜歡的行為,并非真的改正了,而躲到你背后,在你看不到的地方繼續(xù)淘氣,繼續(xù)使壞;打罵只是讓他學會了逃避被打,而沒有學會什么是該,什么是不該的是非善惡。

  肖峰主任肯定地說,家長期望完全通過打來教育孩子的做法,肯定是錯誤的。一味打,只會造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差,決不能獲得教育孩子的效果。

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