家長(zhǎng)知道自己的孩子將來(lái)會(huì)怎樣談戀愛(ài)嗎

　　雖然大家聽(tīng)起來(lái)可能覺(jué)得這是無(wú)稽之談，怎么可能根據(jù)孩子小時(shí)候的行為就能推測(cè)孩子將來(lái)時(shí)什么戀愛(ài)類型呢?其實(shí)這不是什么不可能的事，從兒童心理來(lái)看，一個(gè)孩子在嬰幼兒似的表現(xiàn)就能夠顯示出孩子在將來(lái)的戀愛(ài)中是扮演的什么角色。而且還可以推測(cè)出孩子將來(lái)會(huì)遇到什么戀人，自己會(huì)成為什么樣的戀人。

　　與人溝通or愛(ài)發(fā)脾氣

　　在隨后的實(shí)驗(yàn)中，同樣是這些孩子，研究人員詢問(wèn)他們的小學(xué)教師，他們和同學(xué)相處得如何。特別是在他們生氣的時(shí)候，如何與同學(xué)相處，是向別人發(fā)脾氣，還是和別人溝通來(lái)解決自己遇到的問(wèn)題。

　　舉止“平衡”or焦躁

　　調(diào)查從這些人還在襁褓中時(shí)就開(kāi)始。在實(shí)驗(yàn)中，母親們抱著各自的嬰兒進(jìn)入一個(gè)房間，然后母親們短暫離開(kāi)，把嬰兒獨(dú)自留在房間內(nèi)。嬰兒因此變得非常焦躁。但心理學(xué)家們感興趣的是母親回來(lái)后，嬰兒們的反應(yīng)是什么?一些嬰兒會(huì)緊緊偎依在母親懷里，要求母親撫慰他，然后迅即安靜下來(lái)。但另一些嬰兒則不然，盡管母親已經(jīng)哄了他半天，他還是不肯安定下來(lái)。一些嬰兒甚至拒絕母親和他親熱。研究人員由此發(fā)現(xiàn)，舉止“平衡”的嬰兒在擔(dān)心的時(shí)候，會(huì)去尋求父母的幫助。他們意識(shí)到自己可以依賴父母去解除自己的擔(dān)心。遇到問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)向別人求助。而那些過(guò)于焦慮的孩子則認(rèn)為，母親離開(kāi)他，要么是將其拋棄，要么是對(duì)他不關(guān)心。于是，他們就會(huì)想到用抗議的方式獲得別人對(duì)他的關(guān)注。

　　要朋友安慰or獨(dú)處

　　在孩子進(jìn)入青年階段后，研究人員會(huì)分析他們對(duì)朋友的信任度和依賴度是多少。研究人員會(huì)向他們提出此類問(wèn)題，“你是需要同性別的要好朋友來(lái)安慰你，還是希望自己獨(dú)處?”

　　研究結(jié)果表明，如果人們?cè)谧约阂粴q左右的時(shí)候表現(xiàn)得很焦慮，那么這個(gè)人在將來(lái)很有可能不太擅長(zhǎng)交際。如果孩子在青春期的時(shí)候遇到問(wèn)題就不太會(huì)和別人交流傾訴。所以在這個(gè)孩子將來(lái)談戀愛(ài)的時(shí)候就會(huì)有很多不太好的發(fā)展。雖然這是研究結(jié)果，但是只要孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何和別人相處，處理好人際關(guān)系，將來(lái)就不會(huì)有那么多負(fù)面問(wèn)題了。

    相關(guān)閱讀：怎樣把寶寶變成多才多藝