在很多家長的認識中，寶寶小不懂事，什么都懵懵懂懂的，也就談不上所謂的自尊了，其實不然，兒童心理十分的神奇，不要因為孩子小而有所忽視，在寶寶誕生之后，父母就應(yīng)該給孩子應(yīng)有的尊重，這樣對于寶寶的成長也是大有裨益。

　　很多父母有時會感到，雖然自己有了早期教育的意識，但是卻不了解怎樣進行孩子的早期教育，對早期教育的重要性都缺乏充分的認識，并且很多父母認為兒童才開始知道什么是自尊，其實這是錯誤的，別看寶寶小，其實很早他們的自尊心就已經(jīng)萌發(fā)。

　　1歲寶寶會走，會用筆在紙上戳點，會說“爸爸、媽媽”這些特指的詞，知道把口朝上的蓋子蓋在瓶子上，有對應(yīng)意識，穿衣服時能主動配合，有配合意識。

　　寶寶的思維：1歲的寶寶是個小小活動家。由于爬、站立和行走的技能日益增強，他可以滿屋子到處探索周圍的環(huán)境了。家長應(yīng)該滿足他的好奇心，鼓勵他的探索活動，贊賞他在房間里的每一個“新發(fā)現(xiàn)”.于是你必須重新整理一下房間，消除任何不安全的隱患。對于有危險的東 西，與其大喝一聲“不許動”,倒不如放到他夠不著的地方，或者立刻設(shè)法轉(zhuǎn)移他的注意力，以免傷害他正在萌芽的自尊心和自信心。

　　和寶寶一起玩：寶寶一旦開口說話，說出1—2個詞，就會常說不停。在他心滿意足地擺弄著手上的小玩意兒時，便時常滔滔不絕地說著一連串莫名其妙的話——這是他創(chuàng)造的獨特的言語游戲。這種練習(xí)說話的自娛游戲通常會持續(xù)到1歲半。此時最好不要打斷他，而要向他投去贊許 的目光，并尋找加入與他談話的機會，教他說出真正的詞匯來。

　　保證孩子的心理健康是家長需要注意的問題，而孩子在很小的時候就會有所謂的自尊，并不像父母所認為的孩子什么都不懂，父母在孩子的成長過程中應(yīng)該多與孩子交流互動，給孩子講故事、說話等，這些都有助于孩子情商和智商的開發(fā)。