三妙招 助幼兒提高記憶力

　　從寶寶開始咿呀學語時，孩子的學習問題就成為年輕父母最關(guān)心的事情了。對于還在幼兒時期的寶寶來說采取怎樣的科學方法讓其對新事物有興趣，這是大家都非常關(guān)注的話題。因為孩子還小，對事情沒有自己的客觀認識和理解，所以說家長就應(yīng)從這點出發(fā)，采取多樣式的策略引導(dǎo)孩子學習，培養(yǎng)孩子了解陌生的事物，具體情況請看小編歸納的以下幾點方法，望爸爸媽媽們多了解一些基本常識。

　　讓形象的教具激起孩子的學習興趣。這是屢試不爽的絕好方法。激發(fā)幼兒情感的事物，容易被幼兒識記。幼兒在學習知識中，教師能恰當?shù)倪\用實物、標本、模型、圖畫等直觀教具進行教學，幼兒就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。如：學習數(shù)的組成、加減法，知識比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識，加之幼兒動手操作，很快掌握了知識。

　　以多樣有趣的游戲引導(dǎo)寶寶在歡樂中學到一些基本本領(lǐng)。游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，可以發(fā)展幼兒的語言和智力。教師把知識融于游戲之中，可使幼兒在游戲中學習，在游戲中記憶。如：認識水，再水中放入各色插塑玩具，先讓幼兒進行玩水游戲，通過在水中玩插塑，讓幼兒知道水是無色的，再讓幼兒用小竹簍盛水，用手抓水，從而知道水會流動，幼兒在玩水的過程中，掌握了水的性質(zhì)。

　　給孩子講解任何問題最忌死板硬套的教學模式了。在幼兒教學中，無論是范誦詩歌、范唱歌曲、給幼兒講故事，還是舞蹈動作、體育動作、繪畫技巧的示范，不但要正確規(guī)范，還要善于運用一些淺顯易懂的比喻手法破解難點，在幼兒的腦海里留下難忘的印象。

　　開發(fā)孩子的記憶力，引起孩子學習的興趣，是這一時期關(guān)于寶寶的重點學習問題。但是，我們要強調(diào)的是，具體方法不能過于程序化，家長和老師應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況，有針對性的采取不同的方法，以達到孩子愿學愛學為目的，從而為孩子的成長打好基礎(chǔ)。

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