高考了，志愿可別隨便填！

　　一年一度的高考即將來臨，考生、家長、老師，全都投入了最后階段的備戰(zhàn)。大家對如何在考場上發(fā)揮出最佳水平、各個學校往年的錄取分數(shù)線、某高校今年在本地的招生人數(shù)等問題都表現(xiàn)出極大的關心。但筆者在一周的時間中和部分考生以及他們的家長進行了隨機訪談，發(fā)現(xiàn)大家都不約而同地疏忽了一個重要的問題——如何科學地填報志愿。

　　不同的考生、不同的家長對填志愿的看法肯定是不同的，但是大家往往將高考的注意力完全放在了考試本身，而沒有在填志愿選專業(yè)方面投入必要的精力。要知道，填志愿被稱作第二高考，重要程度不言而喻。以往因為志愿填報不當而導致的問題可以說數(shù)不勝數(shù)。

　　現(xiàn)僅舉幾例予以說明：

　　問題一：進入大學后發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)根本不是我所喜歡的

　　填志愿時僅憑個人主觀印象或周圍朋友的意見隨意挑選了某個專業(yè)，進入大學后才發(fā)現(xiàn)該專業(yè)絕對與本人的興趣相差太遠。專業(yè)課枯燥乏味，所學非所愛。

　　問題二：到了大三，發(fā)現(xiàn)本專業(yè)所對應的職業(yè)與自己的性格并不相符

　　比如旅游專業(yè)，填志愿時看了專業(yè)介紹，覺得導游今后可以逛遍祖國的大好河山、飽覽世界迤邐風光，真是快哉爽哉?？傻搅舜笕?，發(fā)現(xiàn)做一個導游除了專業(yè)知識的積累，性格方面的要求也是非常有針對性的。如果自己一直就是內(nèi)向性格，不善與人打交道，那么真正到了導游的崗位可能就會非常吃力了。

　　問題三：專業(yè)課學習非常吃力，自身優(yōu)勢無法發(fā)揮

　　每個人的長處是不一樣的，不同的專業(yè)對個人各方面的能力要求也不同。如果選專業(yè)時沒有將所學專業(yè)以及相對應的職業(yè)對個人能力的要求弄清楚，很有可能所學專業(yè)無法將個人優(yōu)勢發(fā)揮出來。說白了，你就是拿自己的短處和人家的長處競爭，結(jié)果不言自明。

　　問題四：畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)熱門專業(yè)早已風光不在

　　家長可能更加關注今后的就業(yè)問題，于是在填報志愿時綜合各方面信息總結(jié)出幾個熱門專業(yè)，于是大筆一揮，填上。這種想法其實是有合理性的，畢竟大學正是學生職業(yè)生涯的起點。然而有時往往事與愿違，當前的熱門，在四年之后，可能因為社會整體經(jīng)濟環(huán)境的變化，或是該專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，導致供求關系發(fā)生逆轉(zhuǎn)。

　　可見，志愿填報的好壞，對考生大學階段的學習和今后的就業(yè)將起到非常大的影響。那么，為了避免出現(xiàn)以上尷尬情況，填志愿時究竟該注意哪些問題呢？

　　1、 結(jié)合興趣

　　這是最基本的常識，都說興趣是最好的老師，這句話放在任何人的身上，都是正確的。所學專業(yè)如果和個人興趣不相符，那么勢必學起來索然無味。不過需要提醒大家注意的是，每個人的興趣在不同階段，是會有較大的差異的。會隨著閱歷和年齡的增長而發(fā)生變化。

　　2、 性格決定命運

　　天生我材必有用，性格無所謂好壞，不同的職業(yè)崗位由于自身的特點，既然有人很適合去做，那么就肯定有人不適合。分析下學校專業(yè)所對應的職業(yè)崗位，結(jié)合自身的性格分析，盡量避免出現(xiàn)問題二中所描述的情況。

　　3、將優(yōu)勢發(fā)揮到極致

　　大家熟知木桶原理，但是，將最短的木板補齊后，你頂多達到一個平均水平，說白了，也就是一個庸才。如何在今后的競爭中真正做到游刃有余、學習中事半功倍呢？很簡單，將自己的優(yōu)勢盡量發(fā)揮到極致吧！因為這是一個社會分工的時代，姚明跑得再快，也無法成為劉翔的。

　　4、職業(yè)規(guī)劃的角度綜合考慮

　　高考本身，為個人的前12年學習劃上了一個圓滿的句號，進入大學后的學習，則是個人職業(yè)生涯的起點。專業(yè)選擇如果不站在職業(yè)規(guī)劃的角度來看，難免會造成目光短淺，流于形式。最終讓考生輸在了職業(yè)生涯的起跑線上。職業(yè)規(guī)劃專家建議考生在填報志愿之前，最好從職業(yè)規(guī)劃的角度出發(fā)，將個人的能力、性格、職業(yè)興趣進行綜合全面地考慮。這樣才能讓所選專業(yè)及所對應的職業(yè)最適合考生今后的發(fā)展，為完美的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

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