青少年性教育要從性心理開(kāi)始

　　廣州每年的節(jié)中，青少年性問(wèn)題都是熱門話題，性生理知識(shí)、預(yù)防性病、防止意外等是近幾年來(lái)性教育的重點(diǎn)。不過(guò)，對(duì)于少男少女的性心理涉及甚少。廣東省高校心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任郭麗說(shuō)，對(duì)于少男少女而言，性教育的重點(diǎn)僅局限于性安全教育，只是講避孕是不夠的，還要了解其性心理。如果不了解他們的性，性教育等于白講。

　　有一對(duì)母女的對(duì)話，在一定程度上反映了９０后青少年的性：

　　媽媽問(wèn)正在上初三的女兒：“班上有女同學(xué)懷孕墮胎的情況發(fā)生嗎？”

　　女兒說(shuō)：“有幾個(gè)，不過(guò)這些學(xué)生對(duì)于懷孕都有自己的‘理由’。”

　　女兒跟媽媽解釋說(shuō)，第一類懷孕的女生是要利用懷孕把自己鐘意的男孩子拽在手里，想用性的手段鞏固兩人的戀愛(ài)關(guān)系；第二類則是身不由己，陷入情網(wǎng)不能自拔，懷孕之后又擔(dān)驚受怕；第三類女生的想法相當(dāng)實(shí)際，目的就是享受此時(shí)此刻，并且愿意承擔(dān)“懷孕”的責(zé)任，是典型的“活在當(dāng)下”的新生派作風(fēng)。

　　聽(tīng)了這段話，媽媽吃驚地問(wèn)：“難道這些孩子都不怕懷孕、做人流嗎？”

　　女兒笑了笑，回答道：“媽媽，你們那一套對(duì)我們已經(jīng)不起作用了，你知不知道，我們很反感恐嚇、威脅式的性教育方式。”

　　郭麗介紹，她主持《未婚妊娠少女狀態(tài)和家庭環(huán)境的調(diào)查》時(shí)發(fā)現(xiàn)，在１００例１０－１９歲的未婚妊娠少女中，平均年齡為１７.２歲，其中有６５％為，１８例因一時(shí)沖動(dòng)，１６例處于對(duì)性的好奇，還有１例是強(qiáng)奸所致。

　　在這群懷孕的少女中，有６８％的人認(rèn)為自己懷孕與家庭因素有關(guān)。郭麗說(shuō)，這群孩子普遍反映自己的家庭成員之間親密度疏遠(yuǎn)，親情表達(dá)差，家庭矛盾突出。而這些孩子在家庭中的溝通能力也較差，無(wú)法很好地解決家庭成員之間的矛盾。

　　正是因?yàn)檫@些家庭問(wèn)題導(dǎo)致了不少少男少女對(duì)性行為的控制能力減弱，性行為發(fā)生得早且未婚較為多見(jiàn)。

　　郭麗說(shuō)，其結(jié)果比以往任何一次調(diào)查都讓人始料不及：在８００名１４－１９歲的醫(yī)專學(xué)生中，７％　的人發(fā)生過(guò)性行為（以前深圳的調(diào)查結(jié)果只有２.１％），其中男生為１６.１％，女生為４.８％，而且多次性行為的情況尤其突出，男生多次性行為已經(jīng)達(dá)到了８１.８％，女生為７７.８％。也就是說(shuō)，一旦突破了第一次的底線之后，性行為就變成“家常便飯了”。

　　在這樣的情況下，對(duì)中學(xué)生不講性，性教育等于白講。郭麗說(shuō)，處于的孩子負(fù)面情緒多，特別是叛逆期對(duì)家長(zhǎng)的對(duì)抗排斥，急于建立自己的自信心，想要成熟，抵制管制，得不到理解和支持，孤獨(dú)感比任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈，急于找一個(gè)人來(lái)陪伴自己度過(guò)這段孤獨(dú)日子，因而就容易發(fā)生和性行為。發(fā)生性行為多的孩子，其自尊水平低于一般同齡人，而情緒孤獨(dú)感又高于一般同齡人。