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兒童心理

大學生入學過好“三關”

分類: 兒童心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 09-30

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適應環(huán)境關

    進入新的學校,環(huán)境變了,要求也不一樣了,有時還可能出現(xiàn)許多不如意。但環(huán)境是客觀的,而采取什么樣的態(tài)度卻取決于自己。因此每個人都要正確評價客觀事物,采取恰當?shù)膽獙Ψ绞剑m應新環(huán)境,盡快調(diào)整自己與新環(huán)境不相適應的習慣、想法等,而不要幻想讓環(huán)境適應你。
 

調(diào)整心態(tài)關

    幾經(jīng)拼搏,成為最終的勝利者,是別人贊美、羨慕的對象,關注的中心。然而事過境遷,進入新的學校后,“座次”發(fā)生變化了,這時的你可能不再是最優(yōu)秀的,周圍鮮花和掌聲少了,心里嫉妒和自卑多了。因此必須努力調(diào)整心態(tài),客觀評價別人,正確定位自己,要有“山外有山”的準備。

增強自信關

    古人道:“天下本無事,庸人自擾之。”許多適應不良者過分地夸大自己的缺點、劣勢,對自己的長處卻視而不見,于是他們進入了消極的思維方式和自我評價中。豈不知進入新的學校后,壓力對每個人都是均等的,大家都面臨如何適應的問題,別人之所以能較快適應,就是因為充滿自信,而自己不能適應正是缺乏自信的緣故。自信不是別人贈予的,而是靠自己的努力樹立的。

    總之,大學生入學是人生成長過程中要經(jīng)歷的諸多關口中的一個,在關口面前要能做到正確認識自己,破除依賴,當面臨許多難題時,要從最容易解決的問題入手,逐個解決,就能信心十足地進入自己的學生角色。

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