童言無忌是沒錯，但是家長切不可讓孩子養成胡亂瞎說，甚至撒謊的壞習慣。家長有時候會奇怪，孩子那么小怎么就學會撒謊，學會欺騙了呢?其實孩子之所以撒謊不是心理健康出現了問題，而是家庭及周遭環境對他產生了影響。

　　1、家長疏于管教。有的兒童缺乏良好的家庭教育氛圍，父母忙于各自的事情，無暇顧及孩子。

　　2、壓力過大。家長過高的期望，使得兒童在沒達到父母的要求標準時以撒謊的形式獲取家長的贊許。如，家長規定孩子每次考試必須達到95分以上，孩子達不到，于是通過改分數等以騙取家長的歡心。

　　3、兒童犯錯誤時，家長教育兒童的方式。逃避懲罰是人的本能。而有的家長在面對兒童的錯誤時氣勢洶洶，批評沒完沒了，有時甚至體罰，家長的這種教育方式讓兒童懂得了，只有撒謊才能推遲被懲罰的時間甚至逃避懲罰，那為什么不撒謊呢!

　　4、恐懼心理。有的家長對兒童管教過嚴，在兒童印象中又曾經有過因犯錯誤而受到嚴厲懲罰的經歷，當再次犯錯時，由于害怕，就會以撒謊來逃避可能受到的懲罰。

　　5、惰性表現。有的兒童因貪玩沒完成老師布置的作業或回家不愿做功課時，常編造理由。如以“作業忘在家里”“老師沒布置”之類謊言為自己開脫責任。

　　6、模仿的結果。心理學研究發現，同伴和家長對兒童的影響是很大的。如兒童與齡稍大一些的孩子一起玩耍時，發現大年齡兒童用欺騙的手段輕而易舉贏了自己，久而久之，也會養成欺騙的行為。家長雖然沒有教孩子撒謊，但可能無意中在孩子面前表現出撒謊的言行。而孩子的感覺是敏銳的，模仿能力是無限的。

　　7、期望獲得表揚。有的兒童非?？释玫匠扇说馁澰S，有時無意中夸大事實，造成說慌。如，壯壯回家告訴爸媽：“老師今天表揚我了，獎勵我一顆紅五星。”事實上老師可能只表揚他幾句，并且鼓勵他如果繼續努力，將得到一顆紅五星。結果壯壯太高興了，向父母講述這件事時，無意中夸大了事實。

　　8、幻想成真。兒童有一段時間被稱作“幻想期”，成人會誤以為說謊。如，小亮告訴同伴：“爸爸帶我去北京，還給我買了輛小汽車。”其實爸爸根本沒帶他去，只是他的美好幻想而已。

　　以上就是孩子愛撒謊的八個因素。有些家長平時總對孩子說小孩子是不能撒謊的，但是孩子還是撒了謊，可見一句話對孩子是起不到什么效果的，孩子他不明白這是為什么，結果會怎樣，他就理解不了其中的重要性。孩子如果撒了謊，家長就一定要乘機好好教育，讓孩子明白其中的道理。