對(duì)于自閉癥的兒童，很多的父母?jìng)兌挤浅５膿?dān)心而又苦惱，因?yàn)椴恢涝趺礃尤ビ行У貛椭⒆泳徑膺@種情況。因?yàn)樽蚤]癥對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)確實(shí)是會(huì)帶來(lái)很大傷害的。那么，兒童自閉癥怎么矯正呢？

　　第一、要設(shè)法去理解為什么孩子行為特別。孤獨(dú)癥兒童的行為，雖然常常看上去稀奇古怪異乎尋常，但它的背后總有一種具體的、合乎邏輯的原因，記住這一點(diǎn)是很有幫助的。意思是說(shuō)，這只不過(guò)是一個(gè)殘疾兒童面臨著他無(wú)法懂得的復(fù)雜情況所做出的簡(jiǎn)單反應(yīng)。

　　行為矯正方法的研究，表明孩子們往往會(huì)重復(fù)在過(guò)去導(dǎo)致獎(jiǎng)勵(lì)的行為，而停止不受獎(jiǎng)勵(lì)的行為。

　　第二，在同一個(gè)既不能說(shuō)話，又不能懂得很多的孩子打交道時(shí)，至關(guān)重要的是選擇時(shí)機(jī)，使你能立即做出反應(yīng)去獎(jiǎng)勵(lì)或阻止。最好是采取行動(dòng)來(lái)防止不良行為，或者，如果辦不到時(shí)，則在這種行為一開(kāi)始時(shí)，立即采取行動(dòng)，這比聽(tīng)任孩子做某種調(diào)皮或危險(xiǎn)的事，而事后去懲罰他們，可能更行得通。

　　看來(lái)，要是他已經(jīng)有了去做被禁止的事情的樂(lè)趣，懲罰就沒(méi)有什么意義了。許多父母發(fā)現(xiàn)，他們的孩子在做了某種錯(cuò)事之后，并沒(méi)有被拍一巴掌所嚇住。

　　他們甚至?xí)l(fā)笑或者興高采烈地期待這一巴掌作為某種行為的例行后果。心理學(xué)家說(shuō)，奇怪的是在這種情況下，這一巴掌起到了獎(jiǎng)勵(lì)的作用。另一個(gè)問(wèn)題是，對(duì)言語(yǔ)理解很差的兒童，很容易搞不清楚他們的父母表示不贊同的理由。

　　第三，你做出反應(yīng)的方式，應(yīng)當(dāng)容易為孩子所理解。用談話的方法去防止一個(gè)孤獨(dú)癥小孩打破玻璃窗，是根本無(wú)效的。對(duì)著他大聲喊叫，也許最初會(huì)使他分心，但過(guò)了一段時(shí)間之后，他就會(huì)習(xí)慣于此。如果窗戶(hù)打破后你生氣了，而且非常明顯地表露出來(lái)，這樣做可能會(huì)產(chǎn)生與你原來(lái)的意圖背道而馳的效果。

　　如果兒童的自閉癥現(xiàn)象得不到有效地緩解，那么對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)還有以后的人生都會(huì)帶來(lái)傷害，所以家長(zhǎng)們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁庥^察，要是發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)一些自閉癥的行為，那么必須及時(shí)的幫助他們糾正，注重孩子的心理健康。

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