“我想把倒計(jì)時(shí)牌砸了”

我真想把這塊刺眼的高考倒計(jì)時(shí)牌砸了！”昨日，重慶市某重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生李想(化名)非常郁悶，他說，看到倒計(jì)時(shí)牌，就有種窒息的感覺。

這塊掛在李想所在學(xué)校墻上的倒計(jì)時(shí)牌長約2米，寬約1米。中間醒目地寫著“離高考還有5天”，下面還有兩句標(biāo)語：“今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑”。李想說，倒計(jì)時(shí)牌70天前開始計(jì)時(shí)，他們天天最早和最后看到的，就是這牌子上的天數(shù)。

“早上看到感覺心頭發(fā)緊，晚上回家睡不好覺。“李想說，最近10天，他心里更慌，“路過時(shí)簡直不敢抬頭！”高三年級設(shè)倒計(jì)時(shí)牌是一種普遍現(xiàn)象，究竟多少學(xué)生對此不滿？記者昨日在一中、六中等學(xué)校隨機(jī)采訪了近20位高三學(xué)生。與李想一樣討厭倒計(jì)時(shí)牌，認(rèn)為它帶來壓力的有6位，認(rèn)為“無影響”的7位，還有7位覺得“有激勵(lì)作用”。

重慶一重點(diǎn)中學(xué)長期從事高三工作的楊副校長認(rèn)為，從多年的經(jīng)驗(yàn)來看，倒計(jì)時(shí)牌有一定提醒作用。當(dāng)然，部分心理素質(zhì)不是很好的考生可能會因此煩躁和害怕。高級心理咨詢師張渝成認(rèn)為，倒計(jì)時(shí)牌的消極作用大于積極作用。張說，對心理素質(zhì)好的學(xué)生來說，可以增強(qiáng)緊迫感，調(diào)整情緒復(fù)習(xí)迎考；而心理素質(zhì)一般或者不好的考生，無形中會增壓。張建議，應(yīng)該在考生中淡化倒計(jì)時(shí)概念。