“我給了他最好的一切，現(xiàn)在是能躲著他就躲著。”顧女士一提起14歲的兒子，就眼淚汪汪，后悔不已。忙于事業(yè)的顧女士和先生中年得子，對(duì)孩子寵愛(ài)有加。讓他上最好的學(xué)校，給他提供最好的物質(zhì)生活。

沒(méi)想到上初中后，兒子上網(wǎng)成癮，不僅曠課逃學(xué)，而且脾氣越發(fā)急躁，在學(xué)校家里都沖突不斷。多次爭(zhēng)吵無(wú)果之后，顧女生因憂(yōu)慮過(guò)度患上了抑郁癥，為了減少爭(zhēng)吵和煩惱，她現(xiàn)在干脆躲著兒子，借宿在親友家。

百般無(wú)奈下，顧女士撥通了上海的12355青少年服務(wù)熱線(xiàn)，尋求專(zhuān)家的幫助。

“隨著經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展，當(dāng)代父母有能力為子女提供較為優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和生活環(huán)境。但有的時(shí)候，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境并沒(méi)有撫育出優(yōu)質(zhì)的結(jié)果。”12355服務(wù)熱線(xiàn)負(fù)責(zé)人顧晨潔介紹說(shuō)，進(jìn)入暑期以來(lái)，熱線(xiàn)已經(jīng)接到不少家長(zhǎng)的求助電話(huà)，問(wèn)題小孩中，“富家子”所占的比例不小。

不思進(jìn)取、不懂感恩、缺乏責(zé)任感……順風(fēng)順?biāo)L(zhǎng)大的這些富家子女被扣上了諸多的“帽子”。

而另一方面，這些被認(rèn)為“寵壞了”的孩子，也有一肚子的苦水和委屈要倒：缺乏父母關(guān)愛(ài)，沒(méi)有知心朋友，渴望獲得認(rèn)同……

父母成了經(jīng)濟(jì)后盾，代名詞“給了錢(qián)就是一切嗎？”

15歲的洋洋已經(jīng)多次鬧“離家出走”了。其實(shí)通常他走得并不遠(yuǎn)，有時(shí)就在家四周的公園里遛達(dá)，或在網(wǎng)吧逗留。他只是不太想回那個(gè)只有保姆的空蕩蕩的家。

一年前，洋洋的父母花了十幾萬(wàn)，讓洋洋從浙南小城轉(zhuǎn)到上海一家重點(diǎn)中學(xué)借讀。因?yàn)槊χ谌珖?guó)各地作生意，無(wú)暇照顧孩子，洋洋的父母特地在學(xué)校四周買(mǎi)了房子，請(qǐng)了保姆。節(jié)假日父母會(huì)拎著大包小包來(lái)看洋洋，詢(xún)問(wèn)他學(xué)習(xí)的情況。但洋洋跟他們的話(huà)卻越來(lái)越少了。

沉默的洋洋開(kāi)始一不興奮就鬧“離家出走”。“出走”之后，保姆會(huì)給洋洋父母打電話(huà)，父母再給洋洋電話(huà)。洋洋總要等電話(huà)快打爆了才接，懶洋洋地報(bào)告沒(méi)事，一會(huì)兒就回去。

父母覺(jué)得孩子越來(lái)越皮，喜怒無(wú)常。但洋洋卻對(duì)12355咨詢(xún)專(zhuān)家、教育學(xué)心理學(xué)專(zhuān)家魏國(guó)玲說(shuō)：“他們以為給了錢(qián)就是一切嗎？”

“孩子渴望的是親情，尤其是青春期的孩子，在碰到人際交往、學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題時(shí)，非凡需要家長(zhǎng)的關(guān)懷。但部分父母把親情溝通與給予物質(zhì)等同，認(rèn)為給你最好的物質(zhì)生活就是愛(ài)你。結(jié)果這樣的"愛(ài)"，孩子不接受，父母在付出之后也得不到所期望的回報(bào)。”

顧晨潔舉了另一個(gè)案例。葉女士和丈夫工作繁忙，每周只回家一次，很少與兒子小鵬溝通，對(duì)小鵬的關(guān)愛(ài)就表現(xiàn)為給零用錢(qián)，送最新潮的電子產(chǎn)品。家境富裕的小鵬成為校外惡少敲詐的對(duì)象，因?yàn)榭偸?ldquo;破財(cái)消災(zāi)”，他在學(xué)校里成為大家嘲笑的對(duì)象。上高中后，小鵬開(kāi)始學(xué)“壞”，經(jīng)常做一些大膽出格的事情來(lái)證實(shí)自己的勇敢，最近他的“出格行為”是拿家里幾千元出去泡網(wǎng)吧，幾天就揮霍一空。

“言行不一致、自制能力差，沒(méi)有責(zé)任感。”葉女士歷數(shù)小鵬的各種缺點(diǎn)，稱(chēng)對(duì)這個(gè)孩子已經(jīng)“心灰意懶”。

“很多為人父母者，是高學(xué)歷高智商的合格金領(lǐng)，在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有所成就，但在"父母"角色上卻往往失職。”顧晨潔表示，金錢(qián)不是衡量關(guān)愛(ài)的指標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)孩子成長(zhǎng)的健康環(huán)境，遠(yuǎn)比物質(zhì)環(huán)境來(lái)的重要，“當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了才去補(bǔ)救，就有些晚了。”

魏國(guó)玲在接觸一些“問(wèn)題富家子”的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)越大的孩子，越反叛。“反正他們(父母)給錢(qián)就行了。”“反正有什么問(wèn)題他們會(huì)搞定的。”這樣的話(huà)，在高中階段的“問(wèn)題富家子”中聽(tīng)到得最多。