當我們拿玩笑涮美國高中的數(shù)學(xué)題和我們的六年級或初一水平一樣的時候，卻忘了反思過自己的學(xué)生除了那些成績單到底做了些什么其他的發(fā)展。很多家長們之所以什么都不讓自己的孩子做，因為覺得孩子要學(xué)習(xí)。最后當只有學(xué)習(xí)這一件事可做的時候，青春期的他們難免偏激和反抗。被要求的太緊了，甚至做出邁出人格和道德的事……

　　成才(化名)的媽媽對兒子管教非常嚴厲，為了確保兒子的所有時間都在學(xué)習(xí)，媽媽沒有工作，搬到高中附近專心照顧兒子監(jiān)督他的學(xué)習(xí)。成才感到很壓抑，他覺得自己慢慢成了媽媽的“學(xué)習(xí)機器”。2月7日，成才的媽媽又一次開始數(shù)落成才時，成才下定決定，要將媽媽殺死。

　　17歲的成才正在讀高二，他的學(xué)習(xí)成績很好，在班上擔(dān)任了體育委員。優(yōu)秀的成才經(jīng)常受到鄰居、親戚的稱贊，可是他的內(nèi)心從來沒有高興過。成才的媽媽對兒子管教非常嚴厲，為了確保兒子的所有時間都在學(xué)習(xí)，媽媽沒有工作，搬到高中附近專心照顧兒子監(jiān)督他的學(xué)習(xí)。成才感到很壓抑，他覺得自己慢慢成了媽媽的“學(xué)習(xí)機器”。2月7日，成才的媽媽又一次開始數(shù)落成才時，成才下定決定，要將媽媽殺死。成才說這樣就不用整天學(xué)習(xí)了，自己自由了。

　　長時間壓抑之下，血濃于水的親情，最終被扭曲成血淋淋的現(xiàn)實。“媽，我給你準備了一樣?xùn)|西，你把頭低下，把眼睛閉上不準看。 ”今年2月7日，當媽媽再次數(shù)落其學(xué)業(yè)后，河南鄭州的高二學(xué)生成才(化名)突然說。

　　媽媽聽了話，閉上眼睛，低下頭。成才趁機舉起準備好的啞鈴，砸向媽媽……

　　好學(xué)生成才的升學(xué)軌跡

　　1995年1月16日，成才出生在鄭州市一個工人家庭。在父母眼里，學(xué)習(xí)成績好的他非常優(yōu)秀，親戚、鄰居提起他也贊不絕口。

　　成才就讀的高中是一所名校。這所高中每年都有幾百個學(xué)生考入重點大學(xué)，不少初中畢業(yè)生以考上這所學(xué)校為榮。成才一上高中，媽媽郭某就在學(xué)校附近租房，把家搬了過來。

　　郭某把全部精力投入到兒子身上：早上吃完飯，騎電動車送兒子上學(xué);中午放學(xué)接兒子回來，吃完午飯送走;晚上10點下晚自習(xí)后再接回來。

　　成才在學(xué)校表現(xiàn)良好，還是班里的體育委員。成才最好的名次是班里第21名，全校第91名。按照老師的說法：“在我們學(xué)校排名前600名之內(nèi)的學(xué)生，都能上重點大學(xué)。 ”

　　平時，成才一家人的花銷全靠當工人的爸爸。為保證兒子的學(xué)習(xí)，郭某省吃儉用，在兒子日常學(xué)習(xí)的空隙，還給他報了補習(xí)班。“媽媽給我報了4個補習(xí)班，一個語文班、一個數(shù)學(xué)班、一個英語班、一個物理班。到了今年寒假時，改成了兩個化學(xué)班、一個語文班、一個數(shù)學(xué)班、一個英語班。整個寒假都在補習(xí)，過年前補習(xí)到臘月廿八，年后初五就開始上補習(xí)班，中間休息的幾天都是在家寫作業(yè)。 ”成才說。

　　“整個寒假都是在補習(xí)。過年后，我就又有了殺死她的念頭。 ”成才說，正月十二前后，他拿出啞鈴，準備砸倒媽媽。聽說爸爸正月十五去上班，要三四天才回家，他準備在正月十六那天殺死媽媽，這樣就不會很快被爸爸發(fā)現(xiàn)。

　　辦案人員問成才，是否后悔殺死媽媽?成才隨口答道：“不后悔。我可以不用學(xué)習(xí)了，不用壓力那么大了。 ”

　　聲音

　　教育遠非考試那么簡單

　　12年前，在浙江金華，也發(fā)生過一起相似的殺母案。

　　17歲的徐力當時上高二，由于爸爸長期在外地工作，他從小到大基本上是在媽媽的悉心照料下成長。重壓之下的徐力感到媽媽管得太嚴，而且提出的目標無法實現(xiàn)，深感委屈和壓抑。因?qū)寢尩墓苁粷M，2000年1月17日，徐力拿鐵榔頭活活砸死媽媽，后被判處有期徒刑15年。

　　去年11月12日，武漢漢陽高二學(xué)生徐鑫舉刀砍向父母，媽媽被砍死，爸爸重傷。

　　徐鑫的爸爸說，徐鑫原本成績很好，但是，“電腦害了他”。為讓孩子安心讀書，爸爸將電腦放到姑姑家，并騙兒子說電腦賣了。“就為這，兒子經(jīng)常和家人吵架，越吵越厲害，沒想到最后用菜刀砍人。 ”

　　鄭州大學(xué)一位學(xué)者說，成才殺母案雖然是孤立的案件，但又帶有一定的普遍性和必然性，應(yīng)該借此反思整個教育制度。

　　從此案中不難看出當前教育制度存在的一系列弊端：應(yīng)試教育扭曲了學(xué)生的心理，也扭曲了家長的心理學(xué)生在考試重壓下得不到任何途徑的心理宣泄，家長在高考為王、望子成龍的心理壓迫下，將希望變成了“狂熱”;應(yīng)試教育所突出的分數(shù)至上，讓學(xué)生本應(yīng)享有的道德教育、心理教育、法制教育退居其次甚至在課程表中無立足之地。教育，遠非考試那么簡單。

　　2月7日，剛過完元宵節(jié)，成才的學(xué)校正式開學(xué)。寫完作業(yè)的成才正準備休息，媽媽說他的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，問他的學(xué)習(xí)計劃是什么，準備考什么大學(xué)。成才沒有理會，媽媽就開始數(shù)落他。

　　成才說：“我說不出來，我根本不想學(xué)習(xí)，所以沒有什么學(xué)習(xí)計劃。過了一會兒，她開始吵我，我就準備殺死她。 ”

　　成才說，為了確保媽媽死，他用啞鈴砸了兩下媽媽的頭，然后用一把裁紙刀割了兩下媽媽的喉嚨，又用鞋帶在媽媽的脖子上纏了兩圈，并且打了個結(jié)。確定媽媽死亡后，他用被子蓋住尸體，然后就去學(xué)校了。

　　2月11日中午，成才的爸爸上了4天班后回到家，看到桌上已經(jīng)做好的午飯，但是沒有看見母子倆。他來到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)妻子在床上斜躺著，身上蓋著被子。他把被子掀開，只見枕頭上和枕頭旁都有血。

　　此時，成才的媽媽已死亡4天。法醫(yī)鑒定認為，郭某是被他人用鈍器打擊頭部、鞋帶勒頸致顱腦損傷合并機械性窒息死亡。

　　當天，成才被抓獲歸案。 2月22日，鄭州市中原區(qū)人民檢察院以涉嫌故意殺人罪批準逮捕成才。

　　初二就曾有過殺母心

　　“我怎么也想不到我兒子會殺他媽媽。 ”成才的爸爸痛苦地說，“我想可能是因為妻子平時對兒子管得太嚴了，整天都逼他學(xué)習(xí)，節(jié)假日也得上補習(xí)班，沒有一點玩的時間，讓兒子壓力太大，造成他心理扭曲。 ”

　　爸爸說，妻子性格外向，對兒子責(zé)任感強，一直在家?guī)鹤樱瑳]有上過班。妻子對兒子的要求非常嚴格，學(xué)習(xí)抓得很緊。因為學(xué)習(xí)的事，娘倆經(jīng)常吵架。

　　“我上初二時，因為學(xué)習(xí)成績下滑，就有過殺死她的念頭。她管我學(xué)習(xí)比較多，和她吵過很多次。 ”成才歸案后說。

　　這例高中生啞鈴砸死母親的事件其實很容易避免，在生活中如果家長多參與其他的娛樂，多相互理解一點，多點其它的成長空間，此類悲劇必然是不會發(fā)生的。不論你是什么角色，一定不要做出讓自己后悔的決定……珍愛自己和身邊的人，才是最需要的愛的教育。