關(guān)注孩子的心理健康，意義更為重要

　　新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增加了“關(guān)心學(xué)生健康”等內(nèi)容。在當(dāng)前中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍過重的今天，把關(guān)心學(xué)生健康列入師德建設(shè)的重要內(nèi)容，可謂抓住了根本，凸現(xiàn)了以人為本的教育理念，對于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長具有極其重要的意義。

　　一個人沒有健康的體魄，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都將受到不良影響。早在1950年，針對當(dāng)時學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、身體素質(zhì)普遍下降的狀況，毛澤東同志寫信給當(dāng)時的教育部部長馬敘倫：“此事宜速解決，要各校注意健康第一，學(xué)習(xí)第二。營養(yǎng)不足，宜酌增經(jīng)費。學(xué)習(xí)和開會的時間宜大減。病人應(yīng)有特殊待遇。全國一切學(xué)校都應(yīng)如此。”之后的歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)同志，也都十分關(guān)心學(xué)生的健康，強調(diào)德、智、體全面發(fā)展，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分反映了黨和政府對青少年身體健康的關(guān)切。

　　教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是黨的教育方針的具體實踐者。他們的教育理念如何，直接關(guān)系到孩子的健康成長。然而，長期以來，由于受應(yīng)試教育的影響，不少學(xué)校和部分教師不同程度地存在“重智輕德”、“重文輕體”的思想，導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，健康素質(zhì)下降，這應(yīng)引起全社會的重視。

　　關(guān)心孩子的健康，首先要關(guān)心他們的體質(zhì)。生理學(xué)研究表明，中小學(xué)生是人體生理發(fā)育成熟的關(guān)鍵時期，因而要休息好、營養(yǎng)好、體育活動好，才能保證其身體正常發(fā)育。眼下，學(xué)校首先要做的是，根據(jù)教學(xué)規(guī)律制訂科學(xué)的教學(xué)方法，切實減輕孩子們過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們跳出題海，親近自然，積極參加文體娛樂和社會實踐活動。其次，要關(guān)心他們的心理健康。要針對其思想和心理狀況，有計劃地抓好心理健康教育，注重正面疏導(dǎo)，幫助他們排除種種心理障礙，培養(yǎng)健康人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　關(guān)心孩子的健康，就是關(guān)心祖國和民族的未來。忽視孩子的健康，就是失職和師德的缺失。我們相信，隨著新版師德規(guī)范的全面貫徹實施，在全體教育工作者和家長的共同努力下，孩子們一定會在全面發(fā)展的道路上健康地成長。