培養孩子興趣要用“發現式”代替“填鴨式”

    新華網太原６月２８日電（記者王永霞）暑假就要來到了，許多家長又開始忙著為孩子咨詢報名參加各種各樣的培訓班，其中一些家長并不顧及孩子到底喜不喜歡，精神壓力大不大，而是完全“包辦”。兒童教育專家毛柏生提醒家長，孩子們的興趣應從生活細節中發現并加以引導，而不要采取跟風或填鴨式的教育，不然，會扼殺孩子可貴的興趣愛好。     在太原市少年宮里，記者碰到了苗苗媽媽，她說今年想為孩子報兩個班：聲樂班和英語班。記者問：為孩子報這些班孩子情愿嗎？暑期本來是讓孩子休息和調整的假期，怎么還讓她學習這么多東西？苗苗媽媽說，今年報的培訓班還算是少了，以前最多時報過５個班，因為累得夠嗆，今年就少報了點。她的理由是，女孩子還是得學點音樂，對培養孩子的氣質有好處，尤其學點聲樂課程可以改變孩子的嗓音；學英語是目前的一個趨勢，不學習，趕不上時代的要求。     據記者調查，苗苗媽媽的具有普遍性。盡管很多家庭經濟并不寬裕，但是，為了孩子的未來不比別的孩子差，家長寧可自己節衣縮食，也要花錢讓孩子上各種特長班。     兒童教育專家認為，家長的這種是可以理解的，但是給孩子選擇特長班要尊重孩子的選擇，不能完全“包辦”，剝奪孩子的選擇權。再說，填鴨式的學習方式并不利于孩子的成長，一方面會給孩子造成逆反，不容易接受；另一方面，孩子不容易吸收其“營養價值”。最好的方式是在生活的細節中，發現孩子的愛好，然后發掘他的潛力。     毛柏生說， 孩子的興趣愛好，其實就是閃光的一瞬間，比如孩子走過螞蟻窩，又返回來看，作為家長，不要粗暴地說：“螞蟻有什么好看的，快點走。”而應該耐心地等待，讓孩子進行觀察，或者可以在一旁引導孩子說：“你看，螞蟻排著隊伍多整齊呀，螞蟻和人類一樣有生命，不要用腳去踩。”如果您發現孩子在聽音樂時表現得非常專注，說明他有這方面的天賦，應該加以挖掘和引導，可以報名參加相應的培訓班。     專家提醒家長，應該多和孩子進行溝通，了解孩子到底喜歡什么。孩子的選擇權得到了尊重，他的自主意識也就能夠得到增強，這對他一生都會有好處。（完）