不管在國外還是在國內(nèi)的孩子，從2歲的時(shí)候就已經(jīng)開始產(chǎn)生性意識(shí)了。而父母常常會(huì)忽略他們這方面的意識(shí)，不加以引導(dǎo)。很多心理健康出問題的人，大多數(shù)都有性心理障礙，而醫(yī)生在幫助治療的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這些障礙都是小時(shí)候造成的，卻給了這些人一輩子的痛苦。

　　性教育專家認(rèn)為，建立健康的性心理要在早期，“尤其是五歲以前”，這是“特別緊要而有效的時(shí)期”。性心理學(xué)家認(rèn)為，兒童早期形成的性心理，影響波及幾十年;兒時(shí)性心理的扭曲，往往在長大成人后，才顯露其惡果。

　　性角色錯(cuò)位

　　嬰幼兒首先是建立性角色的認(rèn)同。孩子要在社會(huì)化過程中，了解人是分男女的;要承認(rèn)并接受自己的性別;按照社會(huì)對(duì)性角色的要求，去規(guī)定自己所屬性別的言談、舉止。大部分父母給孩子取名字，買衣服、玩具，梳妝打扮，都按男孩或女孩的要求分別對(duì)待，這就使孩子能順利地建立性角色的認(rèn)同。

　　但有的父母以自己的好惡為轉(zhuǎn)移，給男孩取女性化的名字，服裝打扮都是女孩標(biāo)準(zhǔn)，玩具、游戲是女孩的，說話走路要求是女人腔、女人姿勢(shì)，結(jié)果男孩的性心理扭曲，長大后成為“奶油小生”，輕者成同性戀，重者患異性癖、易性癖。同樣，有的父母重男輕女，把女孩打扮成男孩，長大后出現(xiàn)性變態(tài)者，不乏其人。

　　扭曲的性認(rèn)知

　　嬰幼兒的性好奇是性認(rèn)知的一部分。傳統(tǒng)的性觀念是封閉的、壓抑的、神秘的。一旦嬰孩出現(xiàn)玩弄外部性器官，以滿足求知欲時(shí)，父母怒氣沖天地制止說：“臟死了!”嬰孩提出男女外部性器官為什么不一樣、小孩從哪里生出來等有關(guān)性的問題時(shí)，父母不但不予講解，還訓(xùn)斥說：“不要臉。”這對(duì)兒童早期形成性心理有很大的危害。這無疑會(huì)使孩子從小形成外部性器官是臟的概念，性活動(dòng)是丑惡的概念。

　　扭曲的性心理、性壓抑、性恐懼一旦形成，對(duì)人的一生都可造成不良影響。女子的性冷淡、性欲低下等性功能障礙，男子的陽瘺、性恐懼、早泄等性功能障礙，無一不與幼童時(shí)的性經(jīng)歷密切相關(guān)。孩子的性好奇無可指責(zé)，父母應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大和加深孩童的性認(rèn)知。

　　如果你的孩子經(jīng)常會(huì)問“我到底是從什么地方來的呢”，或者會(huì)對(duì)性器官好奇，或者會(huì)模仿父母的行為。就證明他們的性心理已經(jīng)開始發(fā)育了。這是他們?nèi)松浅ｊP(guān)鍵的時(shí)刻，家長絕對(duì)不可以不理不睬，或者還對(duì)他們呵斥，編造謊言去欺騙他們。而是通過一些科普知識(shí)去正確的引導(dǎo)孩子。