最近聽隔壁鄰居談起自己上中學(xué)的孩子時(shí)，很奇怪的說(shuō)，孩子總嘀咕說(shuō)不愛看書不愛學(xué)習(xí)了。如果出現(xiàn)這種情況就應(yīng)考慮孩子是否患上了厭學(xué)癥，這是一種對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題產(chǎn)生情緒上的抵觸心理的表現(xiàn)，如果不能及時(shí)的合理解決的話，就很有可能影響孩子以后的升學(xué)就業(yè)，那么該怎樣對(duì)待這種情形呢，專家給出了以下三種方法，小編特意整理了一下，大家可參考。

　　環(huán)境的改變利于有好心情。對(duì)環(huán)境的改變是治療該病的主要方法。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。

　　改變觀念很重要。讓學(xué)生有科學(xué)的價(jià)值觀認(rèn)識(shí)和對(duì)自我的重新定位很重要。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

　　興趣信心是法寶。只有讓學(xué)生有足夠的興趣才能有效解決此問(wèn)題。厭學(xué)學(xué)生對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。

　　專家關(guān)于如何消除孩子厭學(xué)的癥狀的介紹，讓我們充分的認(rèn)識(shí)到只有培養(yǎng)孩子有足夠的興趣才能解決這個(gè)關(guān)系將來(lái)升學(xué)就業(yè)的大問(wèn)題，厭學(xué)，這是不容小覷的一個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)應(yīng)引起足夠的重視，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行解決，讓孩子更好的去學(xué)習(xí)。

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