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對于2～3歲的孩子來說，一般只會想到自己，不會想到別人。由于他們思維能力所限，難以理解事物之間的相互關系，往往以我為中心去認識事物，這是幼兒的思維特征。
如果讓孩子的這種思維方式發(fā)展下去，孩子有可能變成一個自私自利的人，這種人在社會上是不受歡迎的，即使孩子的智商再高、能力再大，也是難以施展的。
那么，家長教育孩子不自私的最簡單的辦法是，使孩子知識世界上的一切事都要分擔共享的道理，并使其懂得應該經常關心他人。
首先，家長不能讓孩子的以我為主的心理任其自流，不能對孩子采取“隨他的便”的教養(yǎng)方式。
其次，家長還應懂得自私自利的孩子，其性格是不穩(wěn)定的，很難有較高的智商。
家長要通過自己的言行教育孩子懂得共享為樂、獨享為恥的道理，幫助孩子建立群體思想，鼓勵孩子把自己心愛的玩具讓小朋友玩，把自己愛吃的東西分給小朋友吃，使孩子自私的行為逐漸減少，樹立一個為大眾著想的整體觀念。
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