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青春期心理

青少年六成情緒不良心理問題可能延至中年

分類: 青春期心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 10-26

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    青少年中61%情緒不良,55%適應不良

    專家指出:少年時期的問題如果得不到解決,很有可能遷移到中年

    本報記者鄧興軍報道患有情緒失調(diào)、適應不良的青少年百分比首次超過抑郁癥和焦慮癥,成為青少年不健康的主要表現(xiàn)。

    昨天,中國科學院研究所王極盛教授向記者首次披露了他的最新調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。王教授指出,少年時期的問題如果得不到解決,很有可能遷移到他的中年時期。這次調(diào)查分10個項目,包括人際關系緊張、適應性不良、情緒失調(diào)、焦慮、抑郁、敵對、偏執(zhí)、具體化、不平衡、強迫傾向等調(diào)查的學生有274人,教師245人,家長89人。這些學生、教師、家長是隨機在河南、河北等省近70所學校選取的。

    王教授的調(diào)查統(tǒng)計顯示,61%以上的學生承認自己情緒不良,55%以上的學生承認自己適應不良。原來一直排在青少年不健康因素首位的抑郁癥和焦慮癥在這次調(diào)查中僅排在第三、四位,最高的比率不超過48%。為什么會出現(xiàn)這種結(jié)果呢?王教授解釋說,除了整個社會競爭環(huán)境的加劇給青少年的情緒造成一定的紊亂和適應的無所適從外,學生學習成績的好壞則成為影響學生、家長和教師情緒的主要原因。他認為,要解除學生、家長和教師的情緒失調(diào)和適應不良,必須要變目前的應試教育為素質(zhì)教育,尤其是要把素質(zhì)教育落到實處。另外,他指出,目前我國中小學學校的健康教育還存在四個方面的不良傾向,即知識化、德育化、醫(yī)學化和形式化。他認為中小學生的健康教育應注重 1

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