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　　青少年接觸網(wǎng)絡(luò)以后，馬上對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了心理興趣。猶如現(xiàn)實(shí)的規(guī)則一樣，對個體的行為進(jìn)行約束著。這種虛幻的狀態(tài)格外得到青少年的青睞，因?yàn)樵谧约焊信d趣的時候可以展示真實(shí)的自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己厭倦了，也可以有時間和機(jī)會退出。事情的發(fā)展和對自己的保護(hù)完全是由自己來把握的，能更加充分發(fā)揮自己的主體性和積極性。

　　現(xiàn)實(shí)生活中網(wǎng)絡(luò)的交際與現(xiàn)實(shí)的交際有很大的不同。首先，現(xiàn)實(shí)的交際對象是既定的。因此，為了給對方留下好的印象，塑造良好的“社會自我”，每個人都會有所顧忌，基本會如實(shí)地反映自己的人格狀況。而網(wǎng)絡(luò)的交際對象是模糊的，任何留下的特征都有可能是編造的。交流只是為了證明自己的存在，發(fā)泄或者傾訴自己的苦悶，嘗試網(wǎng)絡(luò)交際的快樂以及未曾謀面的想象空間。

　　其次，現(xiàn)實(shí)中的交流不太容易有時間和足夠的機(jī)會對自己的行為進(jìn)行掩飾，更不可能進(jìn)行虛擬。因?yàn)槊總€實(shí)體都希望自己的交際是有效的，而且能夠?yàn)樽约簬硪欢ǖ氖找妗Ｒ坏┏霈F(xiàn)言行不一，就會付出一定的信譽(yù)代價，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。

　　在網(wǎng)絡(luò)中的情況就有所不同了。現(xiàn)實(shí)中的個體有時間和機(jī)會以對網(wǎng)絡(luò)中的自己進(jìn)行加工和創(chuàng)造，可以美化和掩飾，即使是熟人之間，如果沒有明顯的辨析線索，也難以分辨出來;其次，對于網(wǎng)絡(luò)的加工后果沒有現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)重，一旦加工失敗，可以迅速退出而不留下任何痕跡，很難有明顯的責(zé)任承擔(dān)主體。

　　網(wǎng)絡(luò)交往中較少地體會到現(xiàn)實(shí)規(guī)則的束縛，一旦從感官系統(tǒng)發(fā)展到表面價值時會遭到否定和破壞，對感官輸入信息的信任也可能受到道德傷害，然后很難在網(wǎng)絡(luò)上與別人建立親密的關(guān)系，甚至很難編造更加不符合事實(shí)的“人格”來。

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