不可否認(rèn)，如今很多高中學(xué)校都會(huì)不同程度的出現(xiàn)所謂的“成雙成對(duì)”的現(xiàn)象，這是一種很失敗的教育結(jié)果。今天我們無(wú)意去討論教育問(wèn)題，只是想針對(duì)出現(xiàn)早戀現(xiàn)象原因的幾點(diǎn)討論，其實(shí)很多時(shí)候，早戀的發(fā)生不是偶然的，很多現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題導(dǎo)致了學(xué)生好奇模仿事情的出現(xiàn)。不要談所謂的感情，不要細(xì)究為何會(huì)出現(xiàn)，只有掌握了其發(fā)生的原因才會(huì)更好的制止早戀的發(fā)生。

　　異性的彼此吸引。異性之間神秘的吸引是早戀現(xiàn)象出現(xiàn)的根本。高中階段是學(xué)生性成熟的階段，對(duì)異性有一種好奇與探究的愿望，他們自然而然會(huì)相互吸引，由于他們交往面較窄，往往把這種生理的吸引當(dāng)作愛(ài)情。“總想看見(jiàn)他”，“看不見(jiàn)他就心煩意亂”，他們還不懂得真正的愛(ài)情，這種吸引往往是短暫的。

　　傾訴欲望的原因。因?yàn)楦咧袝r(shí)期的學(xué)些壓力比較大，找到一個(gè)傾訴的異性是最好的途徑。高中生的學(xué)習(xí)壓力大，加上青春期焦慮，使他們的壓力更大，他們需要有人聽(tīng)他們傾訴。異性就成為他們傾訴對(duì)象的首選，這樣你來(lái)我往，兩人就開(kāi)始形成依賴，最后走向戀愛(ài)。這樣的學(xué)生以留守學(xué)生為主，父母長(zhǎng)期不在身邊，他們渴望親情與關(guān)愛(ài)。還有的父母對(duì)孩子總是居高臨下，使孩子與他們無(wú)法溝通。

　　虛榮攀比的心理。因?yàn)樘摌s心而導(dǎo)致的早戀比例也不低。有的學(xué)生戀愛(ài)，就是因?yàn)閷?duì)方給了點(diǎn)小恩小惠，就走到了一起，這是因?yàn)樘摌s心作怪，還有的是盲目攀比，因?yàn)槟衬秤辛四?女)朋友，自己也應(yīng)該有，所以也去找一個(gè)。有的學(xué)生拿自己的女朋友(男朋友)炫耀，更滋長(zhǎng)了攀比。在我們的工作中常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)班有一對(duì)戀愛(ài)的學(xué)生，如果任其發(fā)展這個(gè)班會(huì)發(fā)展到十對(duì)八對(duì)學(xué)生戀愛(ài)。

　　高中生本來(lái)是人生當(dāng)中最重要的一個(gè)階段之一，學(xué)業(yè)正處于沖刺階段，但是早戀現(xiàn)象的出現(xiàn)無(wú)不提醒大家，其實(shí)這一時(shí)期孩子的心理更需要關(guān)心呵護(hù)。很多早戀的高中生就是因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于困惑寂寥的苦悶而產(chǎn)生的，倒不是說(shuō)這些高中生有多么希望早戀，只是內(nèi)心沒(méi)有得到足夠的關(guān)懷，所以家長(zhǎng)老師對(duì)此應(yīng)特別重視才好。