如何面對孩子的玩具風波

　　家長問： 女兒貝貝20個月，從她17個月開始，就很喜歡和小朋友爭東西，比如搶玩具。但她自己的玩具是從來不會給小朋友玩的，我給她講了很多次，玩具要大家玩才好玩，可是她就是聽不進去。如果搶不到玩具，她立馬就會賴在地上大哭。嚇得別的家長把 寶寶 拉走，

　　家長問：

　　女兒貝貝20個月，從她17個月開始，就很喜歡和小朋友爭東西，比如搶玩具。但她自己的玩具是從來不會給小朋友玩的，我給她講了很多次，玩具要大家玩才好玩，可是她就是聽不進去。如果搶不到玩具，她立馬就會賴在地上大哭。嚇得別的家長把寶寶拉走，我感到自己也有點不好意思。我就想問問，當她要搶別人的玩具，或者搶不到玩具及玩具被搶大哭的時候，我該怎么做?

　　專家答：

　　孩子2歲左右自我意識產生了，并很快在他們的情感和社會生活中占據了中心地位。此時他們最重要的任務是，將自己與他人區別分化出來。他們的思維方式決定著他們對自我的認知發展從具體到抽象，也就是說他們首先關注的是自己和他人的形象和行為，不久之后才開始注意到內在的東西，如欲望、信念、目的、能力和態度。

　　他們的自我意識來自特定的財產和動作，他們花大量的時間來證明擁有這些東西。自我意識越強，他們對東西的占有欲望就越強，自我還沒有完全分化的他們會認為所有的東西都是他們的，“只要是我看到的，就是我的”。

　　貝貝的“自私”是正常的，這是孩子成長的必經階段，她要搞清楚什么是她的，什么不是她的，這個過程伴隨著沖突、痛苦，因此她大哭。

　　當她搶他人玩具未得而哭時，你只能表示同情，安靜地注視她，讓她哭吧。她哭著哭著常常會忘記自己為什么感到痛苦，你還得提醒她“這是XX的，你確實得經得他同意才能要”，然后她想起來了繼續哭，慢慢地物權觀念就建立起來了。當然她有權不讓小朋友玩自己的玩具，你不要勸導她，否則她對物權沒有安全感，而延遲分享進程。

　　當她的玩具被搶，這個年齡的孩子你就需要給她作示范，找對方要回來，請她跟你一起抓住玩具不放，告訴對方“這是貝貝的，請還給貝貝”。如果你放得開手，而周圍的媽媽都有一致的教育觀念，只要勢力相當的，你甚至可以不去管她，搶也罷，被搶也罷，孩子之間的分享常常是沖突帶來的，這個過程會稍微長一些。