1.自殺者的性格特征

　　日本松原達哉認為，從自殺者的性格特征看，過于內向，孤獨、容易陷入焦慮與絕望感中，偏執，過分認真，責任感過強，缺乏興趣愛好，情緒不穩定，心情多變。而這些性格特征常常與偏頗的父母教養態度，復雜的家庭關系有關。有研究報道，自殺者中性格內向與較內向的占95.2%，孤僻占52.4%，虛榮心強占71.4%。方明昭對1987年8月至1988年10月100例自殺急診病人的分析發現，性格內向、孤僻、敏感多疑者占2/3，內向性格容易出現焦慮感、絕望感。而認真、固執、責任感強又沒愛好的人，一旦遇到困難則強烈自責，易產生自殺。另外有1/4的人屬外向性格的人，可能與一時沖動有關。外向性格的人如果同時伴有自我中心，情感變化大、易激惹，對人情感膚淺的癌病性人格時，可能出現自殺行為。

　　對自殺者及自殺未遂者進行詳細的性格傾向分析，可以為自殺預防提供參考。

　　2.自殺者的心理狀態

　　想自殺的人共同的心理特征是孤獨，認為誰也理解不了自己，這也幫不了自己，在這個世界上唯有自己最不幸、最痛苦。因此名望，想以死來解脫困境。但實際上，想自殺的人心情很矛盾，想，死的同時渴望獲得幫助。具體的講自殺者的心理狀態表現出如下特征。

　　矛盾心態

　　死亡對自殺者是既可怕又有吸引力的事?，F實生活中許多有形無形的困難可以在死亡的幻想中得以解決和滿足。但死亡必竟是可怕的，自殺者一面想解脫，一方面又向他人求助。

　　偏差認知

　　企圖自殺者的知覺常因情緒影響而變得歪曲。表現為“絕對化“或“概括化“或兩者交替。絕對化是指對任何事物懷有認為其必定如此的信念。比如“我做任何事都注定失敗“、“周圍的人肯定不喜歡我“?！案爬ɑ爸敢云拍?，以一概十的不合理思維方式，常常使人過分偏注某項困難而忽略除死之外的其他解決方法。比如“我考試作弊，我爸爸一定不會饒恕我，永遠不再愛我“。“我有缺陷，別人都瞧不起我“，從而自暴自棄，自責自怨，自傷自毀。

　　沖動行為

　　青少年的自殺意念常常在很短的時間內形成，因情緒激動而導致沖動行為，一想到死馬上就采取行動。他們對自己面臨的危機狀態缺乏冷靜的分析和理智的思考，往往認定沒辦法了，只有死路一條，思考變得極其狹隘。

　　關系失調

　　自殺者大多性格內向、孤僻、自我中心，難以與他人建立正常的人際關系。當缺乏家庭的溫暖和愛護，缺乏朋友師長的支持與鼓勵時，常常感到訪徑無助，最后變得越來越獨，進入自我封閉的小圈子，失去自我價值感。

　　死亡概念模糊

　　企圖自殺的青少年對死亡的概念比較模糊，部分甚至認為死是可逆的，暫時的。因此對自殺的后果沒有充分估計。

（張華仙）