有網(wǎng)癮少年容易出現(xiàn)暴力傾向

　　據(jù)團(tuán)市委去年開展的一次青少年上網(wǎng)情況顯示，網(wǎng)絡(luò)成癮在廣州青少年中的比例超過12.8%，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲，75%的青少年網(wǎng)民玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　近日，服務(wù)臺(tái)的心理和社工專業(yè)志愿者電話回訪了159個(gè)網(wǎng)癮求助案主。據(jù)悉，九成網(wǎng)癮青少年對(duì)父母有敵視情緒，還有九成家長反映孩子無心向?qū)W。近三成家長反映孩子還有行為偏差傾向，如聚眾鬧事、偷竊、賭博、傷害他人等，更有家屬反映孩子有吸食精神成癮性藥物的行為。

　　“幾乎每一個(gè)接受電話回訪的家長都會(huì)說相同的一句話：孩子不與父母溝通。”參與電話回訪的社工專業(yè)志愿者阿燕說：“沉默抵抗父母的管教是網(wǎng)癮青少年或者有網(wǎng)癮傾向孩子共同的行為表現(xiàn)，比例占到了九成，和父母的敵對(duì)傾向發(fā)展下去很多孩子會(huì)出現(xiàn)暴力傾向。”

　　孩子背后折射出家庭問題

　　在接受回訪的159個(gè)個(gè)案中，154個(gè)是家長打來的。“問題孩子背后往往都有一個(gè)問題的家庭，孩子的網(wǎng)癮行為很多是對(duì)現(xiàn)實(shí)家庭的逃避。”12355服務(wù)臺(tái)心理咨詢、白云心理副主任醫(yī)師張延赤說，“家庭氛圍不良，孩子往往變得自卑、內(nèi)向，常會(huì)到虛擬世界中尋找精神依托和成就感。”

　　據(jù)最新的一份網(wǎng)癮青少年調(diào)查，46%的網(wǎng)癮少年在童年期有過重大生活事件的創(chuàng)傷。“他們的心理發(fā)育在某種程度上已經(jīng)受損，缺乏安全感和信任感，缺乏與人建立親密關(guān)系的能力，成為以后形成網(wǎng)癮的重大隱患。”張延赤告訴記者，“有的網(wǎng)癮青少年的家庭條件也相當(dāng)不錯(cuò)，但是父母的過分關(guān)注、溺愛和干涉保護(hù)，也會(huì)讓叛逆的孩子逃避在網(wǎng)絡(luò)從而屏蔽和父母的交往。”

　　典型個(gè)案

　　12歲仔不讓上網(wǎng)就打人

　　的劉小姐來電說：“我兒子12歲，不愛讀書，每天只想著上網(wǎng)，如果不讓他上網(wǎng)，他就大發(fā)脾氣，掄起拳頭就想打人，我已經(jīng)沒辦法教了，請(qǐng)熱線幫幫我。”熱線工作人員了解到，劉小姐的孩子才12歲，但是迷戀上網(wǎng)已經(jīng)有好幾年了，并且有愈演愈烈的趨勢(shì)，以前家長阻止他上網(wǎng)，他只是生生悶氣；現(xiàn)在阻止他上網(wǎng)，他就掄起拳頭要打人，并叫喊著長大后要拿刀砍死父母，然后就一個(gè)多月不和父母說話。

　　14歲女上課時(shí)間“暴走”

　　家住燕子崗的王女士來電說：女兒今年14歲，很不聽話，做事經(jīng)常丟三落四的，有時(shí)候我們教育她，她還會(huì)兇我們。現(xiàn)在我們都不敢回家了，因?yàn)樗蛭覀円獤|西沒要到的話，她就會(huì)把家里鬧得翻天覆地的，非常叛逆，我們夫妻都快被她逼死了，上課就到處走，好像完全失控的，老師都停過她很多次學(xué)了，我們都沒臉見老師，經(jīng)常用粗口罵我們，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦啊！

　　花季少女泡網(wǎng)吧還吸毒

　　廣東電白的林先生來電說：“我表妹14歲本來上初二，可她現(xiàn)在不上學(xué)，經(jīng)常去逛夜街，學(xué)人抽煙，天天和別人去網(wǎng)吧、混酒吧，和別人去酒店開房吃K粉等，經(jīng)常出去幾天都不回家，回來當(dāng)父母是死的，家人沒辦法教導(dǎo)她了。”熱線工作人員在了解到相關(guān)情況后，多次嘗試聯(lián)系林先生的表妹都沒成功。林先生說現(xiàn)在不知道有沒有相關(guān)的機(jī)構(gòu)能管教像他表妹這樣的孩子，如果有的話他們?nèi)胰硕枷氚驯砻盟瓦^去，家里人實(shí)在是管不了了。

　　專家說法

　　父母教育不應(yīng)居高臨下

　　白云心理醫(yī)院網(wǎng)癮中心心理?xiàng)钣灞硎荆斐删W(wǎng)癮青少年對(duì)父母產(chǎn)生敵視情緒主要原因是是父母不放權(quán)，對(duì)孩子管教得太嚴(yán)太死，或者是太寵溺孩子。青少年處于自我意識(shí)開始形成，開始要求獨(dú)立，自己做決定。但是父母不放權(quán)，很大程度上造成青少年的叛逆心理。

　　該中心心理醫(yī)生汪志安指出，家長對(duì)待青少年的叛逆，不應(yīng)該是走在孩子前面，以居高臨下的態(tài)度教育孩子，而是應(yīng)該與孩子處于同等的高度，或者是走在孩子的后面，必要的時(shí)候給他們提供指引。