魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里?！?　　

    水說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里?！?　　

    這是一部描寫網戀的小說中的經典對白，曾經廣為流傳。而如今，隨著網絡的迅速發展和普及，網戀這種特殊的戀愛方式，正在成為當代大學生的“緣分天空”。一項相關調查指出，超過40%的大學生相信網戀有成功的可能性，超過60%的大學生對網戀持中立態度。 　

    “前衛”型大學生更可能網戀嗎?　　

    大學生具有強烈的求知欲望，對任何新奇事物都有好奇心和勇于探索的精神。網戀作為一種新生事物，同樣吸引了大學生。但是不是性格越“前衛”的人，選擇這種戀愛方式的可能性越大？調查結果否定了我們的這種猜測。為了考察大學生的性格傾向，我們對他們的性格進行了大致歸類：我們將選擇“勇于嘗試，敢為人先”的性格歸為“前衛”型；選擇“等其發展成熟，再作決斷”的歸為“理性”型；選擇“別人怎么做，我就怎么做”的歸為“從眾”型。 　　

    調查數據顯示：在有網戀經歷的38名大學生中，“理性”型網戀者占53%，比率要略高于“前衛”型網戀者(45%)?？梢?，性格“前衛”并不一定更容易網戀。 　　

    曾經失戀的大學生更容易網戀嗎?　　

    調查還發現，網戀大學生中有55%的人都曾有失戀經歷，這說明曾經在感情方面受過創傷或是失戀過的大學生更容易嘗試網戀。按照馬斯洛的需求理論，人的需求從低到高分為五個層次：生理需求、安全需求、愛與隸屬需求、尊重需求、自我實現需求。處于“愛與隸屬”需求層次的大學生，更需要別人的接納、關愛、欣賞和理解。當他們在現實生活中得不到這種需求或是在這方面遭受挫折和創傷時，就會將這種需求轉移，尋找其他途徑補償。網絡的適時出現恰好迎合了大學生的這種需求。 　　

    但與此同時，網絡的虛擬性質使得網上的交往通常是一對一的線性關系，無法受到現實社會中發散型人際關系的有效約束，因而，在網上也就更容易受到欺詐。而大學生一旦有過在網絡上遭受欺詐的經歷，就會對網絡提高警惕，也就不會輕易嘗試網戀。這也從一個側面解釋了為什么大多數(71%)網戀大學生并沒有在網上受騙的經歷。 　　

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