養(yǎng)育子女勿當(dāng)“理智型”媽咪

　　我們都說(shuō)平時(shí)遇到任何事情的時(shí)候都要理智一些，冷靜一些，雖然說(shuō)這種性格的人心理肯定是非常健康的，不容易和他人發(fā)生矛盾。但是從養(yǎng)育子女這方面來(lái)看，“理智型”的媽咪可能并不適合，為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)看小編給出的理由吧。

　　在養(yǎng)育寶貝過(guò)程中，“理智型”媽咪可能會(huì)有以下表現(xiàn)

　　1. 經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)教，講道理，卻從不在孩子面前表露情感孩子難以從母親身上看到情感反饋。

　　處于自我中心階段的嬰幼兒通常會(huì)把媽咪的表現(xiàn)和自己聯(lián)系起來(lái)，疑惑、進(jìn)而認(rèn)定：“媽咪不喜歡我。”對(duì)于孩子而言，他的看法就是現(xiàn)實(shí)。而這樣的“現(xiàn)實(shí)”對(duì)孩子是一種很大的傷害。孩子會(huì)認(rèn)同他認(rèn)定的“媽咪的看法”，也會(huì)不喜歡自己，從而埋下自卑的引線。

　　2. 不給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

　　精明強(qiáng)干的理智型媽咪，對(duì)于孩子可能遇到的問(wèn)題通常能夠事先洞察。為了提高效率，也為了避免以后的麻煩，理智型的媽咪通常會(huì)提前考慮并指導(dǎo)孩子，給孩子現(xiàn)成答案，卻很少給于孩子自己思考、面對(duì)困難、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

　　理智型的媽咪沒(méi)有想到，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不斷嘗試，并從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，是個(gè)體能力發(fā)展的主要途徑。經(jīng)驗(yàn)是可以傳授的，但是能力必須通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)。幫助孩子解決一時(shí)的問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單高效，卻剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。依附于母親長(zhǎng)大的孩子，由于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力，責(zé)任心、自信心、社會(huì)適應(yīng)能力都很差。生理上已經(jīng)成熟，心理上卻依然幼稚。對(duì)事物沒(méi)有自己的判斷力和價(jià)值觀，遇到困難和挫折時(shí)不知所措，不會(huì)處理人際關(guān)系等。

　　3. 對(duì)孩子的情緒表達(dá)不夠重視

　　當(dāng)孩子遇到挫折，希望向母親傾述時(shí)，理智型的媽咪很快會(huì)把注意力放到問(wèn)題的過(guò)程、真相、解決方法等實(shí)質(zhì)性的方面，試圖建議孩子如何更好地處理問(wèn)題。其實(shí)很多時(shí)候，尤其是學(xué)齡前的孩子，需要的并不是指導(dǎo)。他們只是需要傾述，需要有人傾聽。在傾訴中，孩子可以理清思路，并找到自己的解決方法。媽咪提供的建議不一定適合于孩子。

　　更糟糕的是，媽咪的說(shuō)教會(huì)阻礙孩子清楚表達(dá)情緒。對(duì)于孩子的情緒表達(dá)需求，理智型的媽咪往往不甚關(guān)注，不能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，甚至批評(píng)孩子的情感表露是一種“軟弱”的表現(xiàn)，貶低孩子情緒反應(yīng)的價(jià)值，逐漸壓抑了孩子的情緒表達(dá)。久而久之，孩子會(huì)感到無(wú)法得到母親的理解，無(wú)法和母親溝通，逐漸不再嘗試向母親吐露心聲，親子之間的距離也就逐漸拉開了。

　　此外，孩子不能痛快表達(dá)的情緒并不會(huì)自行消失，它們總會(huì)試圖通過(guò)其他途徑表達(dá)出來(lái)。如果找不到適當(dāng)?shù)姆绞剑行┖⒆由踔習(xí)詡ψ约旱姆绞皆噲D表達(dá)內(nèi)心的挫折感。這是任何一個(gè)媽咪都不愿意看到的。

　　小編建議“理智型”的媽咪一定要注意角色的轉(zhuǎn)換，不要總是被一種角色所束縛，具體來(lái)說(shuō)，下班回家之后，就不要把在公司的角色帶回家里，在家里，你不是公司主管，也不是什么領(lǐng)導(dǎo)，而是一名普普通通的母親。

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