親子人際關(guān)系處理：不要恐嚇、冷落孩子

　　父母是孩子出生之后的第一個導(dǎo)師，孩子在生活中學會的事情，很多都來自于父母耐心的教導(dǎo)，可是，假如父母采取的是硬性教育，并且還經(jīng)常用一種恐嚇，冷落孩子的辦法來教育自己的孩子，那么，孩子的成長過程一定不是很順利的，也不利于雙方親子關(guān)系的良好發(fā)展。

　　恐嚇、冷落孩子。每當孩子調(diào)皮或犯錯誤時，家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。

　　不良影響：膽小恐懼以及發(fā)育不良容易使幼兒情緒不穩(wěn)定，產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、膽小、恐懼等反應(yīng)，甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強迫等癥狀。

　　對比中“抹煞”孩子的努力。很多家長追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因為孩子沒達到“最佳”或“理想”標準，就抹煞其成績。

　　不良影響：不能正確地評價自己。孩子在成長過程中會不斷把外界的評價轉(zhuǎn)為自我評價，長期對孩子持否定評價，會影響孩子正確地評價自己，并失去信心。

　　夸張歪曲事實影響孩子。家長往往沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分，“小事化大”。

　　不良影響：長大后容易犯錯。家長對事實的歪曲和夸張會影響到孩子的為人處世，為以后的許多不良行為，諸如撒謊、愛吵架、欺騙、偷竊及攻擊性行為等埋下禍根，孩子長大后也容易犯錯。

　　家長要成為孩子的一面好鏡子。當孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時，家長靠“言語暴力”是不能解決問題的，對孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠的，老師和家長們應(yīng)意識到它的嚴重性。

　　我們可以發(fā)現(xiàn)心理懲罰會誘發(fā)孩子的心理疾病的現(xiàn)象已經(jīng)不是個例了，孩子也是需要家長的呵護和包容的，父母只有真正站在孩子的角度和他一起去看待問題，才會讓孩子敞開心扉，不再害怕面對家長的教育。

　　家長朋友們不能夠使用一成不變的方式來教育自己的孩子，因為隨著時代的不斷變化，我們在教育孩子方式的選擇上，也應(yīng)該要隨之變化，尤其是要注意選擇一些正確地教育方式，千萬不能夠因為教育方式的錯誤，影響到孩子的健康成長。

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