都說初生牛犢不怕虎，然而，一份調查資料表明，正常兒童中，90%以上存在著不同程度的害怕心理；40%左右2～4歲兒童至少有一種害怕；43%6～12歲兒童則有7種以上的害怕。怕，已經成了現代孩子的一種心理疾患。因此，有的電視臺做起了讓孩子勇敢起來的游戲節目，旨在培養孩子的勇敢精神，家長們都樂于參加，讓孩子在鏡頭里“秀”一把。但經過我們的調查研究，卻發現，原來，孩子的怕，竟然來自于臺下扶孩子走上“秀”場的家長們——

　　掃描：孩子怕什么

　　鏡頭一

　　5歲的小剛是個小搗蛋，一副天不怕地不怕。但他卻怕打雷。一碰到雷電交加的夜晚，他就像變了一個人，粘在媽媽懷里，動也不敢動，哪都不敢去了。

　　鏡頭二

　　麗麗開始上小學一年級了。她很喜歡這個新的校園和新的小伙伴們。但是，每到星期二下午，麗麗就坐立不安，還不停地上廁所。原來，星期二下午有小朋友講故事的活動，要求每個學生都上去講一個故事。

　　鏡頭三

　　早早媽在廚房里忙得不可開交，她發現醬油快用完了，就對正在看電視的早早說：“去樓下買瓶醬油，媽媽等著用！”誰知早早一個勁兒地往后縮：“不去，我不去！”“為什么呀？”媽媽奇怪地問。“外面有壞人，我不去！”媽媽無可奈何，只好自己去買。

　　相信這樣的鏡頭大家并不陌生。事實上，遠不止于此。孩子們怕的事物太多了，對此，我們做了較為細致的歸納：

　　“怕”的3種類型：

　　類別表現

　　自然恐懼

　　聲：怕打雷怕鞭炮聲怕噪聲

　　光：怕影子怕黑

　　電：怕閃電怕電動玩具

　　動物：怕狗怕貓

　　社會恐懼

　　學校：怕上學怕考試怕被批評

　　家庭：怕獨自在家怕獨自睡覺怕和親人分離

　　社會：怕壞人怕走丟怕警察

　　社交恐懼：怕說話怕陌生人

　　不同年齡段的“怕”：

　　年齡段表現原因對策

　　0-1歲對具體的刺激產生恐懼，比如噪聲。這個時期嬰兒聽覺較為敏感。給寶寶足夠的安撫，避免強化噪音。

　　1-2歲與撫育者分離產生恐懼，孩子對帶養人的依賴性非常強嘗試逐步分離。保證在許諾的時間回來，以減輕寶寶的不安全感。

　　2-6歲對想像出來的東西或未知情況下的預想產生恐懼，比如強盜、黑暗等。4歲時達到高峰，此后開始下降。這個時期孩子有了獨立意識，想像力也發育起來，但又缺乏足夠的認知。父母和孩子一起面對，盡量陪伴和面對，給予心理上支持。

　　6-12歲對學校、搶劫、身體損傷和自然災害等產生恐懼這個時期孩子開始認識到死亡，并由于家長對學習的過分關注而出現對成績的焦慮認真傾聽孩子的害怕，在行動上緩解孩子的恐懼，保護孩子。

　　在探索這個陌生世界時，孩子難免會感到恐懼，會小心翼翼。大多數恐懼對象隨著孩子生理、心理的不斷成熟漸漸消退，而有些則被頑固地維持了下來，發展成與孩子年齡段不相稱的非正常的恐懼。當孩子的膽怯不安不只是針對某個事物或現象，甚至電視、談話中出現他所懼怕的事物，都能讓孩子緊張不已，那么這時他的恐懼已經超過正常狀態了。超越正常狀態的害怕，極易發展成兒童心理恐懼癥，其影響不可小視。

　　那么，孩子的恐懼是怎么造成的呢？是來自其他事物的刺激、家長的不當言辭、經驗的不恰當積累……然而，更多的卻是來自家長的“愛”。

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