1.注意冷靜。不要一看到孩子考了低分，不問青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長看。

　　2.注意聽孩子辯解。有時“低分”不低。比如全班數學平均成績是40分，而孩子考了60分，可能是班上的“尖子”。此外，孩子考低分還可能有其它某種生理原因，如考試時頭暈、肚疼等等。

　　3.要與孩子以前的考試成績做比較。看孩子是進步了還是退步了，如果孩子以前數學是30-40分，這次考50分就是一個不小的進步，進步就要表揚，不要一看到不及格就責罵。

　　4.看孩子是單項差還是全差。要看孩子其它科目的考分，不要只看一門課程考試差，就說孩子差，要把單項差與全差區別開來。如果孩子因一門差而感到自卑、氣餒，家長還要在鼓勵的同時，用其它科目的好成績來調整孩子的情緒。

　　5.看孩子是明差還是暗差。孩子的素質不可能在某一次或某幾次考分上反映出來，如有的孩子的考試成績是靠死記硬背得來的，機械答題，這是明好暗差;而有的孩子反應靈活，答題具有創造性，有時雖然考分不高，卻是明差暗好。

　　6.看考試的內容。如果是單元測驗或單項測驗考了低分，有可能是孩子對某一部分或某一項內容沒有很好把握，要提醒孩子注意;如果是期終考試或綜合練習考分低，就要引起重視，尋找原因。

　　7.看孩子是特差還是稍差。對于稍差一點的，家長不要夸大其辭，以免傷害孩子的自尊心，削弱孩子的積極性。對于特差的孩子，家長要與老師共同商量對策。