我5歲的兒子果果，前些天他和家里的小狗玩，狠命地揪小狗的耳朵。小狗性格溫順，慘叫一聲跑開了，卻見這小家伙直樂。我說了兒子兩句，也沒放在心上。沒想到過了幾天，這一幕又重演了，兒子邊打小狗邊說：“打你!打你!”如果發(fā)現小孩子欺負小動物或小朋友，父母應該怎么辦呢?經常看暴力電影的兒童會比較更有暴力傾向嗎?孩子的暴力傾向如何消除?

　　讀者：陳亮

　　朱然科醫(yī)生介紹，孩子欺負小動物、小朋友，或甚至打家人這些暴力行為都統(tǒng)稱為攻擊性行為，兒童的攻擊性行為分為三種。身體攻擊，1歲以內的小朋友就會有身體攻擊的表現;語言攻擊，例如罵人;關系攻擊，多發(fā)生于年齡較大的孩子，例如女孩子在學校聯合起來孤立某小孩。

　　判斷標準：是否成行為模式

　　“不是所有的攻擊性行為都是不好的。”朱然科強調，就跟火一樣，不要急于給孩子的攻擊性行為定性好或壞。孩子通過攻擊行為發(fā)現你、我的區(qū)別，在攻擊中了解疼痛，了解傷害和被傷害，所以父母不要一發(fā)現孩子有攻擊行為就覺得不好。

　　事實上，如果孩子的暴力和攻擊只是偶發(fā)事件，父母選擇忽略，睜只眼閉只眼是更有效的方法。孩子一暴力，父母就介入干預或說教反而會在孩子的心理上強化這一行為，越提越容易再犯。當孩子的攻擊行為有慣性，成為一種行為模式時，父母才應該干預。

　　這時，特別是有老人幫忙帶孩子的家庭，最重要的就是父母和老人要統(tǒng)一教育理念，如果某一家庭成員特別縱容孩子就會成為“短板”，孩子受到教育或懲罰后會投奔這個最縱容他的“軟柿子”讓之前的教育功虧一簣。

原因：安全依戀未滿足

　　通常攻擊成為行為模式的孩子，是由于內心安全感沒有得到滿足，父母沒有給予孩子足夠的安全依戀。“父母愛孩子不等于就有好的依戀關系。”依戀類型可分為安全型、回避型和反抗型三種。形成反抗型依戀的兒童在成長中表現出容易沖動，情緒穩(wěn)定性差、易怒，容易發(fā)展出攻擊行為等不良行為。“小孩子從來沒問題，從來都是家長有問題。”朱然科認為，家長不妨多反省自己的言行是否對孩子造成不良影響，有必要時求助專業(yè)醫(yī)生。

　　經常看暴力游戲和電影也可能讓兒童有暴力傾向。在美國，心理學家曾經做過實驗。將一群兒童分為兩組。一組經常給他們看有暴力成分的電影，另一組則看普通的電影。如此維持了半年之久，結果發(fā)現，經常看暴力電影的兒童，明顯有暴力傾向。后來，心理學家又花了差不多半年來消除暴力電影對兒童的影響。從中可以看出，經常看暴力影片，兒童會不自覺地模仿其中的內容，而通過積極的影響，暴力傾向可以消除。

　糾正方法：社交忽略

　　怎么糾正孩子的攻擊行為呢?可以用二選一的方法，并配合社交忽略性的懲罰。朱然科介紹，父母要先跟孩子講清楚，自己喜歡怎樣的孩子，引導孩子往父母喜歡的方向努力。如果孩子還有攻擊行為，就給他二選一的選擇。例如3歲的浩浩總是騎單車撞姐姐，父母告訴浩浩，要么跟姐姐好好玩，再撞姐姐就去罰站。如果浩浩做到了跟姐姐和平共處就要表揚他，如果沒做到就應罰站。懲罰的目的是社交忽略孩子，讓他與其他人隔離，認識自己的錯誤。