校園“偷禁果”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭?ài)情果”

大學(xué)生喜歡“偷嘗禁果”，有其必然性：

1、高中階段的性壓抑：高中階段學(xué)業(yè)任務(wù)重，家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)控制嚴(yán)格，但不可否認(rèn)，高中階段很多學(xué)生生理上都已經(jīng)發(fā)展成熟；

2、生理過(guò)熟：可以說(shuō)，大學(xué)生生理不僅僅是成熟，而是過(guò)熟；

3、約束免除：毋庸諱言，大學(xué)階段是人生最自由的階段；

4、對(duì)情感的渴望：人之常情；

5、環(huán)境的影響：能夠出淤泥而不染者，少之又少；

6、享樂(lè)的需要：只要不影響他人，追求享樂(lè)無(wú)可厚非。

生理過(guò)熟，那么心理上呢？

失戀是指戀愛(ài)過(guò)程的中斷。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)化，人數(shù)呈上升趨勢(shì)。

一年級(jí)就開(kāi)始談戀愛(ài)的已不是個(gè)別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛(ài)。這些低年級(jí)學(xué)生，由于社會(huì)閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對(duì)于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒(méi)有一個(gè)很清楚的概念，造成在對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題上簡(jiǎn)單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果；重享樂(lè)，輕責(zé)任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或?qū)賽?ài)對(duì)象的選擇漂泊不定，戀愛(ài)的成功率很低。