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案例分析

高中情侶分手引血案 男孩提分手被刺傷

分類: 案例分析 心理詞典 編輯 : 心理知識 發布 : 08-07

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一對高中生情侶發生矛盾,女孩校外認識的一個網友沖動之下潛伏在校門外,用小刀連刺男孩兩刀。經搶救,男孩脫離生命危險,女孩及其朋友則被警方拘留。

升高三 男孩提

8月31日返校日,在本市西南一所中學讀高三的一名男生走出校門后被刺傷,由于事情發生在校外,大部分師生對此事并不了解。學校負責人介紹,此事目前尚處于警方調查階段,學校只是大致獲悉事件始末。

據了解,兩名學生原本在不同班級就讀,今年都將升入高三。上學期開始,他們在校園活動中相識并產生好感。考慮到高三學業緊張,男孩想暫停這段感情,女孩無法接受,便向網友抱怨。由于警方尚未作出結論,現在無法確定究竟是女孩唆使這名網友行兇,還是其他原因導致事件發生。

“太意外了!”得知此事,兩名學生的任課教師和同學都感到很驚訝。在他們眼中,女孩漂亮、文靜,雖然成績不佳,但人緣不錯;男孩是各類社團活動的積極分子,學習成績不錯,很受女生青睞。男孩的高三新班主任說,不久前她在家訪時,男孩對自己未來的規劃很清楚,父母也反映整個暑假孩子很“乖”,除了上補習班,幾乎都在家里,無異常情緒波動。

聊感情 學生少主動

“警方將案情調查清楚后,我們會第一時間通過合適的途徑和方式,將這一事情向全校師生通報。”學校負責人稱,校方希望借此彌補在教育上的不足。同時,學校也將配合家長對男生做疏導,組織老師幫其補習。

負責教學的顏老師告訴記者,學校有十幾年的教育傳統,也自編了教材,開設了適合不同年齡段的校本課程。一般而言,此類教育以正面引導為主,倡導異性同學集體交往,不贊成單獨過于頻繁的接觸。

然而,顏老師坦言,學校的教育中,以理論和游戲居多,涉及戀愛、關系等個案分析的不多。隨著時代進步,如今的學校一般不會簡單地給學生套上 “”的帽子,或者當眾讓學生難堪,校園氛圍比若干年前要寬松很多,但即便如此,學生還是很少主動在老師面前聊起感情方面的話題。

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