如何面對(duì)＂雞肋＂愛(ài)情

　　愛(ài)情的名堂很多，最近聽(tīng)說(shuō)又添了一種叫“雞肋”愛(ài)情的，很有意思，于是就想拿到“情愛(ài)課堂”與大家分享、剖析一番。

　　一個(gè)風(fēng)度翩翩的小伙子，白領(lǐng)的工作，有修養(yǎng)有氣質(zhì)，用他女朋友的話說(shuō)，真是找到了心目中的白馬王子。

　　他們之間已經(jīng)談了快三年的朋友了，小伙子對(duì)她殷勤備致、呵護(hù)有加。可是當(dāng)她一提及“我們結(jié)婚吧！”小伙子就會(huì)說(shuō)出“還沒(méi)有準(zhǔn)備好，事業(yè)的基礎(chǔ)還太單薄”等等一個(gè)又一個(gè)不能結(jié)婚的理由。可是，當(dāng)她說(shuō)“那分手算了”，小伙子又指天盟誓說(shuō)“我就愛(ài)你一個(gè)人”。就這樣拖來(lái)拖去。她說(shuō)“放棄吧，能找到這樣合自己心意的人，怪不容易的；在一起吧，又看不到結(jié)果。”這就是我最近聽(tīng)到的一個(gè)典型的“雞肋”愛(ài)情故事。

　　你也許會(huì)猜測(cè)，小伙子一定是采取“以拖待變”的策略，等到某一天，事業(yè)有成了，物質(zhì)基礎(chǔ)豐厚了，給女孩一個(gè)驚喜。可她說(shuō)，以他現(xiàn)在的事業(yè)基礎(chǔ)看，已經(jīng)比同齡人優(yōu)越得多，物質(zhì)上該有全都有了。我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)這個(gè)小伙子對(duì)她的感受：“我覺(jué)得她特別好，要比我以前認(rèn)識(shí)的所有女孩子都好，可是我一旦發(fā)現(xiàn)我和她要是沒(méi)有了距離，比如想到發(fā)生性關(guān)系、結(jié)婚，我就會(huì)不由得感到緊張和恐懼，仿佛我和她之間的關(guān)系要失控，就不能由我來(lái)主導(dǎo)了，所以我必須和她保持一定的距離。我與以前的女朋友分手也是因?yàn)檫@個(gè)原因。原來(lái)認(rèn)為自己還不成熟，年齡再大一些就好了，可現(xiàn)在我的年齡也不小了，她對(duì)我也很好，我仍是邁不出這一步。”聽(tīng)過(guò)他的表白，簡(jiǎn)直和上面他對(duì)女孩的托詞大相徑庭。所以，“雞肋”愛(ài)情不僅僅是一樁令人迷惑、無(wú)奈的事，有時(shí)更是使你要面對(duì)自己真實(shí)的心靈世界的“難堪”的事。

　　如果你的身邊就有這樣一種愛(ài)情存在，它開(kāi)始的時(shí)間足夠長(zhǎng)，兩年以上；男女雙方均具備結(jié)合的條件；一方總推委不愿意結(jié)婚，是不是就可以判斷出它就是我們上面所說(shuō)的“雞肋”愛(ài)情呢？這里有一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)來(lái)幫你判斷。你可以先說(shuō)一首唐詩(shī)《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”然后，你讓他(她)閉上眼睛，想象出這首詩(shī)在腦海中的畫面。首先問(wèn)他在畫面中的位置和模樣。然后引導(dǎo)他看停船的河流是什么樣子的，河水的清澈程度，水里有哪些動(dòng)物，它們之間關(guān)系如何，他對(duì)不同動(dòng)物的態(tài)度如何。他的模樣象征著他的心理年齡；“河流”的樣子象征著生命力；河水的清澈程度代表對(duì)性的態(tài)度；水里的動(dòng)物(如魚(yú)、海豚、水蛇、烏龜?shù)鹊?象征著異性；它們之間的關(guān)系代表對(duì)待異性的心理和諧程度；他對(duì)不同動(dòng)物的態(tài)度象征著他對(duì)異性的接納程度。

　　比如他看到“自己是一個(gè)二十幾歲的秀才，站在岸邊；河水十余米寬，非常清澈；水里有許多青魚(yú)和幾尾紅色的金魚(yú)；它們之間游來(lái)游去，相安無(wú)事；他十分欣賞一條紅色的金魚(yú)，并且希望自己變成一條黑色的金魚(yú)與它相伴。”那么他的心理年齡是二十幾歲，生命力旺盛，性態(tài)度健康；喜歡溫順的異性；對(duì)待不同異性的心態(tài)和諧；正處于戀愛(ài)中，并非常喜歡對(duì)方。如果動(dòng)物之間的關(guān)系不和諧，對(duì)水中的動(dòng)物始終有恐懼、觀望等消極性態(tài)度時(shí)，極有可能是“雞肋”愛(ài)情的參與者。

　　也許這個(gè)小測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀冞M(jìn)一步認(rèn)識(shí)造就“雞肋”愛(ài)情的心理因素，其實(shí)從中我們也看到參與愛(ài)情的雙方都并不快樂(lè)，尤其是不愿意去真實(shí)打開(kāi)自己心靈的一方。上面故事中的小伙子就是一例，對(duì)于他來(lái)說(shuō)對(duì)異性真是“又怕又愛(ài)”，他將雙方的關(guān)系放在一個(gè)可控的范圍內(nèi)，這樣做雖然可以防止自己對(duì)異性的失控，也可以說(shuō)是防止異性控制自己。他可以做一個(gè)理性的紳士，同時(shí)也意味著失去一次嘗試“情場(chǎng)高手”的機(jī)會(huì)。雖然最終也許女孩(包括他的前女友)會(huì)離他而去，他也仍會(huì)紳士般的走開(kāi)，他以為在形式上沒(méi)有傷害女孩，他非常高尚，但他的確深深地傷害了女孩為他付出的情感和愛(ài)。所以，在“雞肋”愛(ài)情中受到傷害的一方，選擇分手是非常明智的做法。

　　那么，“雞肋”愛(ài)情就不會(huì)轉(zhuǎn)化為有情人終成眷屬的愛(ài)情嗎？還以那個(gè)女孩的故事為例。首先，她要堅(jiān)持下去，時(shí)間需要多長(zhǎng)是個(gè)未知數(shù)；其次，不求回報(bào)的繼續(xù)付出自己的情感和愛(ài)；再次，還要做好對(duì)方隨時(shí)會(huì)“紳士”般離開(kāi)的心理準(zhǔn)備。這樣做的目的是給予對(duì)方足夠的安全感，使之心理上的控制感、恐懼感得以消除。而對(duì)于小伙子而言，首先也要下定決心面對(duì)自己心理上的“失控”感受；其次，就反復(fù)參(沒(méi)事就念)一首唐詩(shī)“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”這里“金縷衣”的象征含義是“紳士風(fēng)度”；“少年時(shí)”的象征含義是真性情的自我。這樣做的目的是降低他“動(dòng)腦筋”去想“操控”局面的辦法的機(jī)會(huì)，能更多的去體會(huì)自己和對(duì)方流露出的真性情。
 
      分析到這兒，她與他決定分手不分手仍是他們之間的事，只是祝愿他們?cè)诮窈蟮膼?ài)情之路上走好。